1、結草銜環:舊時比喻感恩報德,至死不忘。
2、渴者易飲:口渴的人喝什麼都覺得甘甜,舊時比喻久經苛政而最知對德政感恩。
3、千恩萬謝:一再表示感恩和謝意。
4、寸草銜結:比喻雖然力薄,亦當感恩圖報。
5、銜環結草:結草,把草結成繩子搭救恩人,銜環,嘴裡銜著玉環。舊時比喻感恩報德,至死不忘。
6、恩恩怨怨:指人的感恩之情與仇怨之情。
7、感恩戴德:戴,尊奉,推崇。感激別人的恩惠和好處。
8、感恩圖報:感激別人的恩情而想辦法回報。
9、感恩懷德:感激別人的恩德。
1、今天,我和班裡的其餘23人一起去四樓多功能教室,聽了一節六年級的課,名叫《老人與海鷗》。
2、課文的主要內容是這樣的:有一位老人,每天不畏路途的遙遠,跋山涉水,每天步行二十餘里路,給海鷗送食。他這樣一如既往的堅持了十多年,後來老人去世了,海鷗都來瞻仰他的遺容,為他守靈。
3、可想而知,老人不畏嚴寒,堅持不懈的喂海鷗送食,足以表現老人是多麼關愛、呵護海鷗,久而久之,他們之間就產生了深厚的感情。老人對海鷗是一片愛,海鷗對老人是一片情。老人他有一顆善良、無私、純潔的心,他透過自己的實際行動換取了海鷗對他的依戀、愛戴、不捨的情意,這是我們常人做不到的事情。
4、贈人玫瑰,手有餘香;愛人者,人恆愛之;驚人這,人恆敬之。所以我們要關愛別人,別人才會關愛我們,關愛別人,就是關愛自己。
作用:引號說明兒女並不是老人自己的孩子,但是海鷗與老人的深切感情彷彿是他的孩子,體現了老人與海鷗的深切情義。
文學作品《老人與海鷗》來源於真實故事:一位老人吳慶恆,為了海鷗,每天徒步十多公里到昆明的翠湖,去給他心愛的海鷗送吃的。老人和海鷗成了朋友,也成了翠湖的一道風景。後來老人去了,好心的人們為老人做 ...
《老人與海鷗》中盤旋有在空中轉著圈飛行之意。
文學作品《老人與海鷗》來源於真實故事:一位老人吳慶恆,為了餵食海鷗,每天徒步二十餘里到昆明的翠湖,去給他心愛的海鷗送吃的。老人和海鷗成了朋友,也成了翠湖的一道風景。後來老人去世了,好心的人們為老人做了一尊雕像,安放在翠湖邊,好讓老人永遠望著他的海鷗。這尊雕 ...
老人與海鷗是按事物的先後發展順序寫的。
老人與海鷗是鄧啟耀編著的一部文學作品。該書籍主要講述了一位老人在昆明的翠湖邊喂海鷗。後來老人去世了,我們把老人的照片放在翠湖邊上,海鷗們成群結隊地飛來向老人告別。表達了老人和海鷗之間的深厚情誼。其文章語言樸實,平凡中包含深情,令讀過的人無不為人與動物這樣真摯的感 ...
1、乾乾淨淨:文中指海鷗吃餅乾時非常乾淨;
2、高空盤旋:在天空中飛旋;
3、肅立不動:站立不動;
4、駐足觀看:引起別人觀看;
5、滇池:昆明的一個湖;
6、輪流:一個接一個;
7、團團圍住:文中指海鷗把老人圍住;
8、引聲而來:老人呼喚海鷗,海鷗立即飛來。 ...
《老人與海鷗》作者:鄧啟耀。講述了一位老人吳慶恆,為了餵食海鷗,每天徒步二十餘里到昆明的翠湖,去給他心愛的海鷗送吃的。老人和海鷗成了朋友,也成了翠湖的一道風景。後來老人去世了,好心的人們為老人做了一尊雕像,安放在翠湖邊,好讓老人永遠望著他的海鷗。這尊雕像叫做“海鷗老人”。 ...
一位老人吳慶恆,為了餵食海鷗,每天徒步二十餘里到昆明的翠湖,去給他心愛的海鷗送吃的。老人和海鷗成了朋友,也成了翠湖的一道風景。後來老人去世了,好心的人們為老人做了一尊雕像,安放在翠湖邊,好讓老人永遠望著他的海鷗。這尊雕像叫做“海鷗老人”。 該作品作為範文選入教科書。人教版6年級上冊語文書21課(課文朗讀人 ...
多音字:
1、應:yīng應有盡有,yìng呼應;
2、模:mó模範mú模板;
3、扇:shān扇動,shàn扇子;
4、旋:xuán旋轉,xuàn旋風
5、似:shì似的,sì相似。 ...