老師怎樣對待不寫作業的學生

　　1、每天抽出一定的時間親身輔導學生，可在早晨或晚上吃飯後輔導效果更好；

　　2、因學生好奇心強，問題比較多，所以教學生時需要有耐心回答；

　　3、對學生說話時要用溫和的口吻，這樣可使學生感覺到很輕鬆與自在；

　　4、多與學生交流，除了教課外還應聊聊其他話題。

　　老師可以採取以下辦法：

　　1、減少作業量。教師們在佈置作業的時候，一定要從實際學生課堂情況出發，要有針對性，實用性。不能敷衍，不要隨性的佈置一大堆沒用的作業給學生，這樣反而效果最差。

　　2、讓作業變得有趣味性。在佈置作業的時候一定要考慮到學生的興趣，愛做的，不愛做的要掌握好，這樣學生們就會喜歡上做作業，效果會更好。

　　3、建立良好的師生情感。只有孩子願意與老師親切友好地交流溝通，能夠信任老師，老師瞭解孩子內心世界，在交談之中潛移默化的影響孩子，引導孩子對學習產生興趣，激

　　弄清楚原因，做耐心細緻的思想工作，做認真輔導和批改，引導孩子去適應寫作業;不要給孩子太多壓力，幼兒園的孩子作業是其次的，主要是以“玩”為主;可以把作業當成一種遊戲，鼓勵孩子去完成這個遊戲之後給予一定的表揚和獎勵。

　　幼兒園的學生不寫作業怎麼辦

　　嚴格來說幼兒園的孩子基本上不會有作業，因為這個階段的孩子還沒到上學的年齡，不能在幼兒園的時候就讓孩子超前接觸一些寫作業等情況，這有可能會造成孩子厭學的情況，如果有一點的作業家長可以用做遊戲的方式來鼓勵孩子適應寫作業。

　　家長千萬不要逼著孩子去做作業，多和孩子交流，告訴他寫作業的孩子才是好孩子，好孩子才可以得到大家的讚揚，才可以讓父母開心，這是一個循序漸進的過程，不可以著急，注意一定不要生氣要用和藹的語氣，只要孩子有一點進步都要多鼓勵。