老師管理學生的名言

　　業精於勤，荒於嬉。

　　人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

　　明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。

　　明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。

　　高中階段學生屬青春期前期，特徵是有自己的思想，不會人云亦云，渴望進入成人世界，希望證明自己，因而相對初中生來說會比較固執，浮躁，稱之為叛逆， 同時，由於高中競爭激烈，因而會產生焦慮或不適應，人際關係會相對冷淡，所以老師對待高中生不應只去管，而更應注重去理，幫助他們並引導他們比管住他們更有意義，老師可從以下方面管理學生：

　　1、要尊重他們的人格和情感，不要在公眾場合處理有關隱私的事情。

　　2、要引導他們正確地思考，正確對待成功與失敗，提高心理素質。

　　3、要幫助他們樹立價值觀、人生觀、道德觀，這個時期對道德品質的培育是非常關鍵的。

　　有些雖是小事，然而正是這些看似平常的細節，影響著學生的心靈。讓我們記住：一枝一葉一世界！

　　世界上最敏感的是孩子的心，一旦孩子的心受到傷害，傷口是不容易癒合的。（）假如我們每一位老師都有足夠的寬容和耐心，都懂得並學會傾聽孩子的心聲，讓孩子把話說完，那麼效果可能就完全不一樣。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

　　我相信，我們絕大多數老師是從心裡愛著學生的，關鍵是我們怎樣很好的把自己的這份愛心傳遞給學生，對學生起到更大的激勵作用，這是很值得我們思考的問題。總結我的經驗是，關愛學生不妨從一句話做起。

　　教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。