如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
老師是神聖的職業，你們為了孩子的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育。非常感謝您對孩子的愛和教導，我們再這裡要說一聲：老師，謝謝您！
1、我們班的王老師非常關心學生。
2、負責任的王老師特別關心學生的身心健康。
3、. 母親般的王老師無微不至的關心愛護著周圍的每一個學生。
4、王老師微無不致地關心自己的學生。
5、慈祥的王老師非常關心熱愛學習的學生。
擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加 ...
你有湧泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你。
每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。
假如生活是一條河流，願你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，願你是個風雨無阻的水手。
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
即使爬到最高的山上，一次 ...
擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
舉例：
1、學校的老師非常關懷一心向學的學生。
2、滿頭白髮的老師無微不至地關懷孜孜不倦的學生。
3、和藹可親的老師關懷認真學習的 ...
有些雖是小事，然而正是這些看似平常的細節，影響著學生的心靈。讓我們記住：一枝一葉一世界！
世界上最敏感的是孩子的心，一旦孩子的心受到傷害，傷口是不容易癒合的。（）假如我們每一位老師都有足夠的寬容和耐心，都懂得並學會傾聽孩子的心聲，讓孩子把話說完，那麼效果可能就完全不一樣。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰 ...
靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。
當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。
知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。
勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、貧困。
只有人的勞動才是神聖的。
懶惰象生鏽一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是 ...
好好學習，天天向上。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
溫故而知新，可以為師矣。
不吃飯則飢，不讀書則愚。
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造 ...
為學莫重於尊師。
仰之彌高，鑽之彌堅。
東宮白庶子，南寺遠禪師，何處遙相見，心無一事時。
相見時難別亦難，東風無力百花殘，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 ...