1、人格上尊重學生，教師要尊重學生的人格，保護他們的自尊心，這是讓學生理解師愛的最基本、也是最關鍵的一點。
2、感情上關心學生，老師關心學生，可以讓學生在感情上真切地感受到老師的愛，這是讓學生理解師愛的最直接、最簡單的方法。關心學生的學習、生活、思想，分享他們的快樂，分擔他們的苦痛，排解他們的憂愁。要善於發現學生的點滴進步並及時表揚他們，鼓勵他們。
3、工作中信任學生，老師信任學生，是師愛的一種很深刻的表現，是讓學生理解師愛的有效的方法。
1、用微笑鼔勵學生。微笑是一種風度，是具有熱情和友善，具有接納和體貼，具有寬容和豁達，具有樂觀和輕鬆的風度；
2、用耐心鼔舞學生。如果學生的不恰當行為較突出，那麼就需要班主任有耐心，付出較大的努力去建立和諧的師生關係；
3、用行動感染學生。教師應充分利用教師形象的影響力激發學生的理智感、道德感和審美感；
4、用愛心溫暖學生。班主任的愛應是公正的，不應偏信偏愛。
1、老師像一盞蠟燭，為學生帶來了知識的光明。
2、老師就像蠟燭，學生就像一間屋子，黑暗的時候老師用自己的光照亮了整間屋子。
3、老師像辛勤勞作的園丁，澆灌著祖國的花朵。
4、老師就像凋零的枯葉，滋潤著一棵棵樹苗。
5、老師如春日的陽光，學生如花骨朵兒般沐浴著光澤。
1、***班的全體同學，祝賀你們進入新的集體。下面是老師在新的學期想對你們說的話：我們將生活學習在一起幾年，這是緣分，是很早以前的約定。難道你們不記得嗎。
2、熱愛自己吧！不愛自己的人，會愛我們的班集體嗎。會愛我們的家嗎。
3、有什麼問題，一定要多問。學習上的、生活上的、心理上的，不懂的問題一定要 ...
一、多問，生活老師對班上每個學生都是陌生的，要想盡快熟悉學生，瞭解學生，就是多問 ，問學生適不適應新環境，在不斷詢問的過程中，既瞭解學生，又讓學生感受到老師的關懷與愛護，為建立良好的師生關係打下堅實的基礎。
二、善觀，生活老師要有一雙善於觀察的慧眼，不僅要觀察班集體的變化，更需要透過每個學生的細微變化 ...
與大學老師搞好關係的方法：
1、 提高自身成績，多組織或參加活動，這樣能進入老師的視線；
2、 對待老師要禮貌，並且在節日時向老師問候，能增加你在老師心中的印象；
3、 課餘邀請老師打羽毛球、籃球等，與老師的相處時間越長，越容易與老師搞好關係；
4、 在自身專業方面，協助老師做事，不僅提高 ...
1、學生們自己講課逐漸打破了長期形成的固有思維，讓老師更加了解學生們的同時，也給了老師啟發和挑戰。
2、讓學生體會到老師的辛苦，更加珍惜上課時間。
3、學生自己講課，首先要預習好功課，吃透課本知識點，這能培養學生自主學習的能力，讓學生們獨立思考能力得到提高。
4、學生自己在課堂上板書和講解會增 ...
良好的交流與互動。
在古時候有“傳道授業解惑”被稱其為老師的職責，而伽利略則認為：老師不僅只教給學生知識，而應該幫助學生透過自己去尋找知識。
因此良好的互動和交流的重要性就體現出來了，透過和老師的交流從而提高自己獨自思考的能力和自我的表達能力，同時這就促成了一個積極的師生關係。
和多人對於學術 ...
1、教育與被教育的關係，在教育教學活動中，教師與學生作為教育法律關係的主體，雙方地位不同，權利、義務也不同；
2、管理與被管理的關係，教師履行教育學生、培養學生的法定義務是透過教育教學活動進行的，在教育教學活動中，教師對學生的管理是教育學生的重要方式，也是達到教育教學目的和國家教育質量標準的重要保障； ...
“廉是一種境界，根深不怕風搖動，樹正何愁月影斜；潔是一種品質，不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”這是廣東省佛山市南海區桂城中學學生梁潔儀學習《廉潔修身》後的體會。
2005年，教育部確定在北京等10個省市大中小學先期開展廉潔教育試點，今年起又在全國大中小學全面推進，並印發了《關於在大中小學全面開展廉潔 ...