自主合作探究是新課標的什麼

　　自主合作探究是新課標的學習方式。新課程標準積極倡導自主、合作、探究的學習方式，反對過去的“填鴨式教學”。

　　因為，學生是學習和發展的主體，教學中必須根據學生身心發展的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發學生的主動意識和進取精神，有利於學生在感興趣的自主活動中全面提高自己的學習能力。

　　自主。指的是在課堂教學中，學生有學習的主動權和選擇權。是一種以學生為主，教師為輔的教學手段。在教學過程中，倡導學生自己主動參與學習，勤於動手，主動與同學們交流與合作，共同學習。

　　1、《飄》，作者瑪格麗特·米切爾，主人翁郝思嘉、白瑞德，內容簡介，魅力四射、傾倒眾生、傳奇女子郝思嘉在美國南北戰爭期間，面對不幸依舊堅強生活，從一個受人仰慕的莊園小姐到自食其力的女商人，雖然執著深愛著一人，卻無法得到想要的愛情，發現今生摯愛時，愛又離她遠去；

　　2、《簡愛》，作者夏洛特·勃朗特，主人翁簡愛、羅契斯特，內容簡介，簡愛從另人厭煩的學校畢業，在羅契斯特先生的莊園找了一份家教的工作，在此期間與其女兒產生了情愫，在兩人結婚的當天，意外得知羅契斯特的前一任夫人因瘋掉而被關到莊園，正當簡

　　第一章：

　　第一節元素週期表；

　　第二節元素週期律；

　　第三節化學鍵；

　　第二章：

　　第一節化學能與熱能；

　　第二節化學能與電能；

　　第三節化學反應的速率和限度；

　　第三章：

　　第一節最簡單的有機化合物甲烷；

　　第二節來自石油和煤的兩種基本化工原料；

　　第三節生活中兩種常見的有機物；

　　第四節基本營養物質；

　　第四章：

　　第一節開發利用金屬礦物和海水資源；

　　第二節化學與資源綜合利用、環境保護。