1、從能力評估、興趣評估、性格評估、價值觀評估4個方面寫。
2、範文：熱情、性格活潑開朗的我，心理素質好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善於人際關係，能吃苦耐勞，有較強的適應能力和自學能力，不易受外界環境的干擾。在學習上，我成績良好，多次獲得獎勵。在學習專業課知識的同時，更注重理論與實踐的結合工作。利用課餘時間學習食品行業相關的其他內容，使所學知識能夠與社會發展相適應。在校期間，我一直擔任學生幹部，工作責任心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神。我的興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動並在各種學校學院的活動中取得良好成績。
1、積極反思。主題教育結束後應該積極反思。搞一次活動，是為了讓自己有所收穫。活動結束後積極反思自己哪些做得好，哪些做得不好，只有進行積極的反思，把所有的問題都想到，自己才不至於學無所獲，學無所成。
2、反省自我。主題教育結束後應該反省自我。一次主題教育主要是思想的教育，也是行動的教育，搞一次主題教育就是為了讓職工進行自我對照，進行自我反省，每一次活動，就是一次反省的過程，反思自己的不足，反思自己的長處，只有不斷地反省自我，才能讓自己在職場路上走得更順更遠。
3、改正不足。主題教育結束後應該改正不足。一次主題教育就是為了讓職工進行心靈的碰撞，進行行動的約束，假如職工透過主題教育，發現了自己存在的不足，就要及時改正，千萬不要抱著僥倖的心理，認為是小錯，可以不管不顧。其實這就是最愚蠢的做法，因為小錯就容易釀成大錯。假如不重視，就會讓自己的錯誤越犯越大。
4、發揚優點。主題教育結束後應該發揚優點。透過一次主題教育，你發現了自己很多做得好的方面，也發現了自己的優點，發現了這些優點，要想讓自己在職場之路上走得更順，那就要繼續發揚這些優點，讓自己的優點變成自己的長處，讓自己的長處幫助自己成長。
5、學習先進。主題教育結束後應該學習先進。一次主題教育活動，總會湧現出很多先進人物，先進做法，這些先進的做法，先進的人物就是你學習的物件，認真學習先進，認真學習優秀的做法，可以幫助你快速的成長，也可以幫助你在職場上走得更順。
6、管好自己。主題教育結束後應該管好自己。一次主題教育，就是一次思想的運動，經歷這次主題教育後，你會從中學到很多，然後要求自己在生活中，在職場中，約束自己的行為，管好自己，讓自己不違背職場原則，讓自己在職場上游刃有餘。
1、由於有些人交通安全意識的薄弱導致，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。
2、而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。
3、紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向XXXXX提出建議：
4、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；當我們徒步行走於人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；嚴禁12週歲以下的學生騎腳踏車。放學回家一定要排好路隊。