自然辯證法的學科性質如下：
1、哲學的分支：自然辯證法是馬克思主義哲學的一個重要組成部分。在辯證唯物主義哲學體系中，自然辯證法與歷史唯物論相併列。
2、中間層次：在科學與哲學認識的層次上，自然辯證法處於馬克思主義哲學的普遍原理和科學技術的具體學科之間的位置上，是聯絡二者的紐帶和橋樑，是具有中介學科特點的一個哲學學科。
3、交叉學科：自然辯證法的地位不是孤立的，它不僅反映了哲學與自然科學的交叉，也反映了自然科學、技術科學、思維科學、社會科學的交叉。
4、
1、然辯證法是馬克思主義的自然觀和自然科學觀的反映。體現馬克思主義哲學的世界觀、認識論、方法論的統一，是馬克思主義哲學的一個組成部分。
2、F.恩格斯的《自然辯證法》（Dialectics of Nature）所開創的研究領域。自然界本身的辯證法是透過自然科學和技術的發展日益被揭示出來的，兩個方面的研究密切相聯，不可分割。
大學選修課自然類學科包括的大類有：
數學類、物理學類、化學類、生物科學類、天文學類、地質學類、地理科學類、海洋科學類、大氣科學類、力學類、電子信、科學類、材料科學類、環境科學類、心理學類、統計學類、生物學類。
學科性質：教育心理學是一門交叉性特點鮮明的學科，其交叉性的特點主要表現在心理科學與教育科學的交叉、基礎科學與應用科學的交叉、自然科學與人文科學的交叉。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。教育心理學可應用於設計課程、改良教學方法、激發學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇到的各項困難和挑 ...
自然辯證法是馬克思主義哲學中唯物辯證法的一種，與它同屬於一個範疇的還有歷史辯證法和思維辯證法等。馬克思主義唯物辯證法具有最高意義的普遍性，它對應的是整個世界，反映的是客觀事物運動發展的一般規律以及普遍聯絡。自然辯證法作為馬克思主義的哲學理論的重要組成部分，從廣義上來講，它是自然界的辯證法，是唯物主義辯證法 ...
自然科學觀、自然辯證法主要從馬克思主義認識論、方法論方面研究自然科學認識過程、認識方法和自然科學認識發展的規律，從馬克思主義社會歷史觀方面研究作為社會現象之一的自然科學在社會中發展和發揮作用的規律。
自然辯證法不但把科學看作是一種獨立的社會現象，探討其在一定社會中發展和發揮作用的規律，而且也把與科學緊 ...
屬於經濟管理類。
市場營銷專業是需求較大的專業，各類企業均需要，就業前景很廣闊。隨著我國住房制度的商品化發展和商品房信貸業務的日益紅火，購買商品房已成為絕大多數國人的首選投資，房產商之間的競爭也越來越激烈，其中最有效的促銷手段就是聘用房產推銷員。而隨著小轎車的大幅降價及國民收入的逐年增加，小轎車在21 ...
衡量和界定一個學科的學科性質可以從兩個維度進行：
1、自然科學還是社會科學；
2、理論學科還是應用學科。
學科的含義：
1、學術分類。指一定科學領域或一門科學的分支。學科是與知識相聯絡的一個學術概念，是自然科學、社會科學兩大知識系統內知識子系統的集合概念，學科是分化的科學領域，是自然科學、 ...
總體上概括了人類認識自然、改造自然的艱難而曲折程序。透過研究自然科學的發展歷史，恩格斯總結出了自然界是運動的、變化的、能量不滅等科學的觀點，比如：“物質運動是永恆的迴圈，在這個迴圈中，物質的任何有限的存在方式都是暫時的，而且除了永恆變化和運動的物質以及這一物質運動的變化規律外，再沒有什麼永恆的東西了” ， ...
教育學的學科性質：
教育學是一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。透過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律；
教育學的研究物件是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯絡和關係，具有客觀性、必然性、穩定 ...