舞蹈的基本教學方法是什麼

　　舞蹈的基本教學方法：

　　1、壓腿：分別為壓前、旁、後腿，壓腿的練習有助於開啟學生腿部關節的韌帶，壓腿時要注意腿部關節的直立，腳背向外開啟繃直，並保持上半身的直立。向下壓至上半身和腿部之間的沒有縫隙，個別韌帶太緊，在壓腿的過程中不要苛求一定要壓下去，保持正確的姿態，日積月累就可以拉長韌帶，達到要求；

　　2、壓肩 ：壓肩時，雙手臂伸直放在把杆上。兩腿之間的距離略等於肩寬。頭部和脊柱都要放鬆，向下壓時能夠感覺到肩部韌帶被拉長；

　　3、推腳背組合：從腳尖到整個大腳背都要活動開，雙手扶把杆，挺胸抬頭，收腹提臀，雙腳併攏站好，先從單腳背訓練開始。

　　1、啟發式教學法。

　　教師在教學過程中，依據學習過程的客觀規律，最大限度地調動幼兒的思維和學習積極性的教學方式。

　　2、情景教學法。

　　教師在教學過程中為幼兒創設一個具體、生動、形象的學習情景，並透過合適的方式把幼兒完全帶入這個情境之中，讓幼兒在具體情境的連續不斷的啟發下有效地進行學習。

　　3、活動操作法。

　　教師根據教學目標提供物質材料，引導幼兒在操作物質材料的活動中充分動手、動腦、動口，從而獲得經驗的方法。

　　4、暗示教學法。

　　運用心理學、生理學、精神病治療學有關知識和規律，使兒童在輕鬆愉快的情況下學習的方法。

　　5、發現法。

　　讓學生積極思考，獨立探究，自行發現並掌握相應的原理和結論的一種方法。

　　1、底稜歸位，又稱底部架十字，底層四個稜塊正確復原的過程；

　　2、底角歸位，復原魔方第一層四個角塊；

　　3、中稜歸位，復原魔方中層四個稜塊；

　　4、頂稜面位，在頂層架一個十字也就是讓頂層的四個稜塊先面位；

　　5、頂角面位，魔方的四個頂角的頂面色全部調至頂面；

　　6、頂角歸位，面位的四個頂角的其他兩面顏色和對應面的中心塊顏色同色；

　　7、頂稜歸位，已經面位的四個頂稜的另一面的顏色和所在的另四個面的中心塊顏色同色。