體育教學方法

　　1、講解法。用簡練易懂的語言講解教學訓練的目的、任務、技術動作、訓練要求等。

　　2、示範法。教員以身體動作作為範例，使學員能夠直觀地認識和學習技術動作要領。

　　3、分解法和完整法。可以對某一難度係數較大技術動作，進行分解學習和訓練，掌握後再進行完整動作練習，這是教學中經常採用的一種方式。

　　4、遊戲和比賽法。為了提高學員訓練的積極性，我們可以採用遊戲或比賽的方法進行變相訓練。

　　5、預防與糾正錯誤法。針對教學訓練中產生錯誤的原因，採用有效的措施防止和糾正錯誤動作的方法。

　　1、講解法。用簡練易懂的語言講解教學訓練的目的、任務、技術動作、訓練要求等。

　　2、示範法。教員以身體動作作為範例，使學員能夠直觀地認識和學習技術動作要領。

　　3、分解法和完整法。可以對某一難度係數較大技術動作，進行分解學習和訓練，掌握後再進行完整動作練習，這是教學中經常採用的一種方式。

　　4、遊戲和比賽法。為了提高學員訓練的積極性，我們可以採用遊戲或比賽的方法進行變相訓練。

　　5、預防與糾正錯誤法。針對教學訓練中產生錯誤的原因，採用有效的措施防止和糾正錯誤動作的方法。

　　1、語言法：是體育教學中運用各種形式的語言指導學生學習，達到教學要求的方法；

　　2、直觀法：是體育教學中透過一定的直觀方式，作用於人體感覺器官、引起感知的一種教學方法；

　　3、完整法：是從動作的開始到結束，不分部分和段落，完整、連續地進行教學和練習的方法；

　　4、分解法：是從掌握完整動作出發，把完整的動作按其技術結構分成幾段或按身體活動的部位分成幾個部分，逐段或按部分進行教學和練習，最後完整地掌握動作的方法；

　　5、遊戲練習法：是以遊戲的方式組織學生進行練習的方法；

　　6、比賽練習法：是在比賽的條件下組織學生進行練習的方法；

　　7、綜合練習法：是根據練習任務的需要，綜合運用某些練習法的特點而組成的一類練習方法。