正常情況下疑問句是倒裝句,但是存在例外,例如:
1、疑問詞做主語,如:Who is in the room?
2、疑問詞做定語修飾主語,如:Whose book is on the desk?
正常情況下疑問句是倒裝句,但是存在例外,例如:
1、疑問詞做主語,如:Who is in the room?
2、疑問詞做定語修飾主語,如:Whose book is on the desk?
英語中表示考試意思的單詞為examination, test, quiz, exam,其中唯有test可直接作為動詞,其為動詞主要有以下意思及用法:
1、表示測驗之意。The teacher will test us on our French.老師將要測我們的法語。
2、表示考驗之意。She tested her boy friend's honesty.她考驗她男朋友的誠實。
3、表示化驗之意。to test ore for gold.化驗礦石以確定含金。
4、表示受試驗之意。to test for blood sugar.做血糖試驗。
5、表示測得結果之意。He tested high in English, but low in Physics.他在英語測驗中考了高分,但在物理測驗中卻考出低分。
6、表示測試鑑定之意。He used different methods to test for allergies.他用不同的方法測定變態反應性。
倒裝是一種語法手段,用以表示一定句子結構的需要和強調某一句子成分的需要,英語的最基本結構是主、謂結構,倒裝就是將這種比較固定的結構加以顛倒。
英語句子的倒裝一是由於語法結構的需要而進行的倒裝,二是由於修辭的需要而進行的倒裝。前一種情況,倒裝是必須的,否則就會出現語法錯誤,而後一種情況,倒裝是選擇性的,倒裝與否只會產生表達效果上的差異。倒裝的作用如下:
1、倒裝句最突出、最常見的修辭效果就是強調;
2、有時倒裝可把前一句說到的人或物,或與前一句有聯絡的人或物在下一句緊接著先說出來,從而使前後兩句在意思上的關係更加清楚,銜接更加緊密,起到承上啟下的作用;
3、在新聞或文學創作中,有時為了內容的需要,或是為了強調,作者常常運用倒裝來製造懸念、渲染氣氛;
4、在語言使用中為了避免產生頭重腳輕、結構不平衡的句子,常採用倒裝語序。