1、主幹課程:精讀、泛讀、聽力、口語、寫作、翻譯等。
2、主幹學科:英語語言文學。
3、主要課程:英語精讀、英語泛讀、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、綜合英語、高階英語、英語筆譯、英語口譯、語言學概論、英美文學、英語國家概況。
1、主幹課程:精讀、泛讀、聽力、口語、寫作、翻譯等。
2、主幹學科:英語語言文學。
3、主要課程:英語精讀、英語泛讀、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、綜合英語、高階英語、英語筆譯、英語口譯、語言學概論、英美文學、英語國家概況。
在高考志願填報時,很多考生對商務英語專業的相關情況很關心。下面是由本站編輯為大家整理的“商務英語專業主要課程 就業前景如何”。
1.語言理論課:英語詞彙學、基礎英語、英語語法;
2.商務英語基礎課:工商導論、商務英語視聽說、商務英語寫作、西方經濟學、商務英語翻譯理論與實踐、商務英語閱讀、商務英語同聲傳譯、商務英語口譯;
3.商務英語專業課:國際市場營銷、國際貿易理論與實務、國際金融、國際商務談判、商務溝通、國際商法、國際商務流程;
4.語言實踐課:商務英語聽力、商務英語口語、商務英語泛讀、商務英語精讀、商務英語寫作;
5.文化修養課:英美國家概況、國際商業文化、英美文學選讀。
眾所周知,英語是國際上最為通用的語言之一,是職場、社交、貿易,文化交流活動中一必要的交流工具。近年來, 隨著經濟全球化、市場國際化的進一步深化,國家間的經濟貿易活動越來越頻繁,中外合資、外商獨資等外向型經濟企業不斷湧現。目前,我國擁有進出口經營權的企業約36萬家,而國內取得外銷員資格證書者卻不到10萬名,其中最主要的原因就是商務英語人才太少,可見商務英語人才需求缺口大。
然而現在,整個社會發展情況發生了很大的變化,英語已經成為一種工具,越來越多的人能夠自如地應用,非英語專業學生的英語水平的不斷提高使英語專業學生面臨著許多強勁對手。企業對人才素質的要求不斷提高,單純的外貿或者英語專業以及其他專業的人才已經不能滿足企業對人才素質的高層次要求。
商務英語人才需求增長較快,企業對人才素質的要求不斷提高,商務英語專業畢業生面臨較嚴峻的就業形勢。慶幸的是,據勞動人事部統計,英語專業畢業生的就業率一直在各專業中居於前10位,即使在近幾年大學生就業不景氣的情況下,大多數院校該專業畢業生的就業率仍達90%以上。
1.具備較強的自主學習能力和較強的觀察、分析判斷與資訊處理能力;
2.具備綜合運用語言及商務知識解決實際問題,以及管理與組織協調能力;
3.具備一定的創造性思維、較強的創新意識和創業能力;
4.具備較強的英語聽、說、讀、寫、譯能力,尤其是英語口語能力和跨文化交際能力;
5.具備用英語從事國際商務工作的能力,以及良好的人際溝通和獨立工作能力;
6.具有良好的身體素質和健康的心理素質。
在高考志願填報時,很多考生對英語教育專業的就業方向有哪些的問題很關心。下面是由本站編輯為大家整理的“英語教育專業主要課程 就業方向有哪些”。
1、英語教育專業主要學習:英語精讀、英語泛讀、英語語音、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語視聽說等。
2、主幹課程:英語精讀、英語泛讀、英語語音、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語視聽說、英語國家社會與文化入門、現代漢語、英漢/漢英翻譯基礎理論、英美文學欣賞、報刊英語文章選讀、心理學、教育學、小學英語教材教法、英語課程標準解讀、教育實習等。
1、外語專業人才就業存在的主要問題是:英語專業人才就業渠道狹窄、人才飽和,跨專業隔行如隔山。家長和學生對於英語專業的熱情和投入一直居高不下,過渡關注的結果,導致市場需求的飽和,大批只掌握了英語的求職者不由得陷入求職無門的窘境。
2、該專業畢業生適合在中小學、幼兒園教學以及其他型別、層次的英語培訓機構從事英語教學工作和教育管理工作;其次在各類各級公司、企業從事一般性翻譯或外貿工作。
3、專業能力過硬和綜合能力強的英語人才受歡迎。主要需要兩種外語專業人才,不光是外研社,其他外語機構也是這樣,就是需要外語專業能力特別好的人才來做編輯類工作和除具備英語能力以外還具有綜合能力的綜合型人才做市場、管理類工作。