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草原一課是按照什麼順序寫的

草原一課是按照什麼順序寫的

  《草原》一課是按照事情發展的順序寫的。透過寫作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感,依次描繪了草原的美麗風光、蒙古族人民熱情迎客的場面與主客飲酒聯歡的場面。透過這些畫面的刻畫,表現了草原的風光美、人情美和民俗美。

  《草原》是現代作家、詩人老舍創作的一篇散文。文章主要描繪了草原風光圖、喜迎遠客圖和主客聯歡圖這三幅生動的畫面。作者在最後引用“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”抒發了對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。

  老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),原名舒慶春,老舍的“舍”就是取的他的姓“舒”,另有筆名絜青、鴻來、非我等,字舍予。老舍是中國現代小說家、著名作家,也是新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。

最後一課是誰寫的

  1、《最後一課》是法國愛國作家阿爾豐斯·都德寫的。講述的是在普法戰爭中被普魯士強行割讓的一所鄉村小學在上著告別自己母語的最後一堂課,透過一個孩子的眼光來展現整個淪陷區的屈辱和對自己故土的深切的思念。

  2、《最後一課》內容概要:

  普法戰爭後,戰敗的法國被迫將阿爾薩斯和洛林割讓給普魯士。普魯士禁止這兩地的學校再教授法語。這裡的鄉村小學迎來了最後一堂法語課。小學生小弗郎士因為上學遲到了非常擔心被老師韓麥爾先生懲罰,但是到了學校卻看到這樣一番景象:教室裡不再亂糟槽一片,老師也不再那麼嚴厲。這一切讓小弗郎士感到奇怪。

  但是當他得知這是最後一堂法語課時,他非常震驚!他頓時對以前讀書的不努力感到後悔。在最後一堂課結束時,韓麥爾先生在黑板上儘可能大地寫出了“法蘭西萬歲!”

  3、阿爾豐斯·都德簡介:

  阿爾豐斯·都德(Alphonse Daudet,1840年5月13日-1897年12月14日),法國普羅旺斯人,愛國作家。1857年開始文學創作,26歲時發表短篇小說集《磨坊文》。兩年後,他出版了他的第一部長篇自傳體小說《小東西》,這部小說是都德的代表作,集中表現了他不帶惡意的諷刺和含蓄的感傷,也就是所謂的“含淚的微笑”。都德因而有了

  “法國的狄更斯”的譽稱。

燈光這一課是按照什麼順序寫的

  《燈光》這一課屬於回憶性文章,是按照事情的發展順序寫的,運用了倒敘的寫作手法。課文透過對一件關於燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的獻身精神,說明今天的幸福生活來之不易。

  課文的主體部分是對往事的回憶,對往事的回憶中,作者以細膩的筆調詳寫郝副營長在激戰前的神情和談話,而郝副營長在戰鬥中捨身為後續部隊引路的壯舉,作者卻用白描的手法“略寫”,兩相對比中,突出了革命先烈對未來的美好憧憬,突出了革命英雄執著的理想。


燈光是按什麼順序

  《燈光》屬於回憶性文章,採用的寫作順序是事情的發展順序,運用了倒敘的寫作手法。《燈光》是一篇回憶往事的課文,課文課文透過對一件關於燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的獻身精神,說明今天的幸福生活來之不易。   課文的主體部分是對往事的回憶,對往事的回憶中,作者以細膩的筆調詳寫郝副營長在激戰前的神情和談話,而 ...

肥皂泡文是按照什麼順序

  肥皂泡一文是按照做肥皂水,吹肥皂泡,賞肥皂泡,感受肥皂泡的樂趣的順序寫的,《肥皂泡》是人教版三年級下冊語文教材(2019年春季修訂版)新選入的課文,出自冰心的《冰心散文》。   《冰心散文集》是2002年上海古籍出版社出版的圖書,作者是冰心。本書收入了冰心的代表散文多篇。 ...

老舍的草原按照什麼順序

  老舍的《草原》是按地點轉換的順序寫的,地點轉換的順序是指在遊記或參觀記,描寫景物時,人走景移,隨著觀察點的變換,不斷展現新畫面。   《草原》一文透過寫老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景,表現了民族團結的精神,讚頌了蒙漢兩族人民親如一家的深厚感情。   作者簡介:   ...

燕子是按什麼順序

  課文按由近及遠的觀察順序來描寫。《燕子》是鄭振鐸寫作的散文。這篇散文寫的是桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。這些從南方飛來的燕子,有的正在湖面上飛行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飛到了柳枝間,有的停在了遠處的電線上歇息,燕子給早春的山光水色增添了生氣,把春光點綴得更加美麗。   鄭振鐸(1898年12月 ...

燕子文是按照什麼順序

  《燕子》一文的作者是鄭振鐸,課文是按照由近到遠的順序,描寫了小燕子的外形、燕子的飛行、燕子的停歇的特點,讚美了燕子為春光增添生機的美好形象。   燕(Swallow)是雀形目燕科74種鳥類的統稱。形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小,羽毛不算太多。羽衣單色,或有帶金屬光澤的藍或綠色;大多數種類兩性都很相似。燕子 ...

難忘的件什麼事

  講的是抗日戰爭勝利以後,作者在臺灣的一所鄉村小學,親眼看到教師教孩子們學習祖國文字的感人情景。以及在學校裡看到有關祖國曆史文化的人物畫像等。我是中國人,我愛中國的朗讀聲一遍又一遍地激盪著作者的心靈。這是有很強烈的民族精神和深厚的愛國情感,日本帝國主義佔領了臺灣五十年,在五十年中強制臺灣學校教日本的語言,想 ...

西門豹治鄴是按照什麼順序

  1、西門豹治鄴是按照時間的順序,讚揚了西門豹的執政能力,說明了在封建社會有這樣為國為民的人事。   2、兩千多年前,西門豹管理鄴(今河南安陽市北,河北臨漳縣西)那個地方時,透過調查,瞭解到那裡的官紳和巫婆勾結在一起危害百姓,便設計破除迷信,並大力興修水利,使鄴地重又繁榮起來。 ...