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燕子一文是按照什麼順序寫的

燕子一文是按照什麼順序寫的

  《燕子》一文的作者是鄭振鐸,課文是按照由近到遠的順序,描寫了小燕子的外形、燕子的飛行、燕子的停歇的特點,讚美了燕子為春光增添生機的美好形象。

  燕(Swallow)是雀形目燕科74種鳥類的統稱。形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小,羽毛不算太多。羽衣單色,或有帶金屬光澤的藍或綠色;大多數種類兩性都很相似。燕子消耗大量時間在空中捕捉害蟲,是最靈活的雀形類之一,主要以蚊、蠅等昆蟲為主食,是眾所周知的益鳥。在樹洞或縫中營巢,或在沙岸上鑽穴,或在城鄉把泥黏在樓道、房頂、屋簷等的牆上或突出部上為巢。每產3~7卵。

千年夢圓在今朝一文按照什麼順序

  千年夢圓在今朝一文按照歷史事件發展順序來記述的。

  《千年夢圓在今朝》課文敘述了中華民族幾千年來為實現飛離地球、遨遊太空的美好夢想所進行的不斷的嘗試和追求。

  重點記述了新中國成立以來,中國航天事業的蓬勃發展,在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下,“神舟五號”的發射成功,標誌著我國已經成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家,載人航天的千年夢想終於實現了。

《花鐘》一文按照哪三個思路寫的

  《花鐘》一文按照歸納現象、揭示原因、實際運用思路寫的,說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。《花鐘》是統編版語文三年級下冊第13課的課文,為精讀課文,由曉澄朗讀。

  作者先講觀察後的發現:一天之內,不同的花開放時間是不同的。並形象列舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現;接著分析回答了不同的植物開花時間不同的兩個原因:開花時間與溫度、溼度、光照有關,與昆蟲的活動時間有關;最後擴充套件開去,談到植物學家修建“花鐘”,其做法很奇妙。


花鐘按照什麼思路

  《花鐘》一文中是按照“歸納現象—揭示原因—實際運用”以及“時間”的思路寫的,說明不同的花會在不同的時間開放及其原因,作者先講觀察後的發現一天之內,不同的花開放時間是不同的。   《花鐘》是統編版語文三年級下冊第13課的課文,為精讀課文,由曉澄朗讀。並形象列舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現;接 ...

肥皂泡按照什麼順序

  肥皂泡一文是按照做肥皂水,吹肥皂泡,賞肥皂泡,感受肥皂泡的樂趣的順序寫的,《肥皂泡》是人教版三年級下冊語文教材(2019年春季修訂版)新選入的課文,出自冰心的《冰心散文》。   《冰心散文集》是2002年上海古籍出版社出版的圖書,作者是冰心。本書收入了冰心的代表散文多篇。 ...

草原課是按照什麼順序

  《草原》一課是按照事情發展的順序寫的。透過寫作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感,依次描繪了草原的美麗風光、蒙古族人民熱情迎客的場面與主客飲酒聯歡的場面。透過這些畫面的刻畫,表現了草原的風光美、人情美和民俗美。   《草原》是現代作家、詩人老舍創作的一篇散文。文章主要描繪了草原風光圖、喜迎遠客圖 ...

燕子課是按什麼順序

  課文按由近及遠的觀察順序來描寫。《燕子》是鄭振鐸寫作的散文。這篇散文寫的是桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。這些從南方飛來的燕子,有的正在湖面上飛行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飛到了柳枝間,有的停在了遠處的電線上歇息,燕子給早春的山光水色增添了生氣,把春光點綴得更加美麗。   鄭振鐸(1898年12月 ...

燈光這課是按照什麼順序

  《燈光》這一課屬於回憶性文章,是按照事情的發展順序寫的,運用了倒敘的寫作手法。課文透過對一件關於燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的獻身精神,說明今天的幸福生活來之不易。   課文的主體部分是對往事的回憶,對往事的回憶中,作者以細膩的筆調詳寫郝副營長在激戰前的神情和談話,而郝副營長在戰鬥中捨身為後續部隊引路 ...

觀潮是按什麼順序

  課文是按照事情發展的順序來描寫錢塘江大潮的樣子的。《觀潮》一文記敘的是一次觀潮的盛況,是按潮來之前、潮來之時、潮來之後的順序寫的。課文描寫潮來時的壯觀景象時,既寫了聲音,又寫了景象。 ...

麻雀是按什麼順序

  《麻雀》一文是按事情發展順序寫的。這篇文章主要講了“我”打獵回來的路上,獵狗在地上發現了一隻小麻雀,老麻雀保護小麻雀,獵狗愣住了的故事,讚揚了母愛的力量是偉大的,母親為了保護自己的孩子從內心產生的無私的母愛。   《麻雀》出自十九世紀俄國著名現實主義作家屠格涅夫之手。以新穎的構思,精煉優美的語言文字,文中 ...