萬般皆下品唯有讀書高是誰寫的
萬般皆下品唯有讀書高是誰寫的
1、萬般皆下品,唯有讀書高。——出自《神童詩》(作者汪洙,字德溫,寧波人。是北宋年間著名學者。)是一篇影響廣泛的啟蒙讀物。
2、“萬般皆下品,唯有讀書高。”意思是:所有行業都是低賤的,只有讀書入仕才是正途。
3、《神童詩》一卷,舊傳宋代汪洙撰。後人以汪洙的部分詩為基礎,再加進其他人的詩,而編成《神童詩》。
4、實際上傳世的《神童詩》並非盡是少年神童之作,也不全出於汪洙一人之手,而是經歷代編補修訂,增入了隋唐乃至南北朝時期的詩歌。篇名也大多是另行新增的。詩體皆為格律工整的五言絕句,文字淺顯易懂,是適合少年學詩的範本。
萬般皆下品唯有讀書高是誰寫的
1、萬般皆下品,唯有讀書高。——出自《神童詩》(作者汪洙,字德溫,寧波人。是北宋年間著名學者。)是一篇影響廣泛的啟蒙讀物。
2、“萬般皆下品,唯有讀書高。”意思是:所有行業都是低賤的,只有讀書入仕才是正途。
3、《神童詩》一卷,舊傳宋代汪洙撰。後人以汪洙的部分詩為基礎,再加進其他人的詩,而編成《神童詩》。
4、實際上傳世的《神童詩》並非盡是少年神童之作,也不全出於汪洙一人之手,而是經歷代編補修訂,增入了隋唐乃至南北朝時期的詩歌。篇名也大多是另行新增的。詩體皆為格律工整的五言絕句,文字淺顯易懂,是適合少年學詩的範本。
唯有讀書高的前半句是什麼
“唯有讀書高”的前一句是“萬般皆下品”。“萬般皆下品,唯有讀書高”的意思是:所有行業都是低賤的,只有讀書入仕才是正途。這句話出自北宋汪洙的《神童詩》。
原文選段:天子重英豪,文章教爾曹;萬般皆下品,惟有讀書高。少小須勤學,文章可立身;滿朝朱紫貴,盡是讀書人。學問勤中得,螢窗萬卷書;三冬今足用,誰笑腹空虛。
唯有讀書高出自
舊傳宋代汪洙撰。後人以汪洙的部分詩為基礎,再加進其他人的詩,而編成《神童詩》。實際上傳世的《神童詩》並非盡是少年神童之作,也不全出於汪洙一人之手,而是經歷代編補修訂,增入了隋唐乃至南北朝時期的詩歌。篇名也大多是另行新增的。詩體皆為格律工整的五言絕句,文字淺顯易懂,是適合少年學詩的範本。 ...
唯有讀書高的上一句
1、唯有讀書高的上一句是:萬般皆下品。
2、萬般皆下品,唯有讀書高,出自宋代汪洙《神童詩》。《神童詩》一卷,舊傳宋代汪洙撰。後人以汪洙的部分詩為基礎,再加進其他人的詩,而編成《神童詩》。實際上傳世的《神童詩》並非盡是少年神童之作,也不全出於汪洙一人之手,而是經歷代編補修訂,增入了隋唐乃至南北朝時期的詩 ...
危樓高百尺下一句是什麼誰寫的
手可摘星辰。出自李白的《夜宿山寺》
《夜宿山寺 》
唐 李白
危樓高百尺,手可摘星辰。
不敢高聲語,恐驚天上人。
註解:
危樓:高樓,這裡指建築在山頂的寺廟。
百尺:虛指,不是實數,這裡形容樓很高。
星辰:天上的星星統稱。恐:恐怕。
翻譯:
山上寺院的高樓多麼高,人 ...
唯有讀書高的上一句是什麼意思
唯有讀書高的上一句是:萬般皆下品,出自宋代汪洙《神童詩》,意思是所有的行業都是低賤的,只有讀書出仕才是正途。
《神童詩》文詞通俗易懂,非常適合兒童記誦,它與《三字經》等同譽為“古今奇書”,成為訓蒙兒童的主要教材,流傳極廣,影響至為深遠。實際上傳世的《神童詩》並非盡是少年神童之作,也不全出於汪洙一人之手 ...
人誰無過下一句是什麼誰寫的
“人誰無過”的下一句是過而能改,善莫大焉。“人誰無過”是左丘明寫的。“人誰無過?過而能改,善莫大焉。”是左丘明《左傳·宣公二年》裡的詩句。
“人誰無過?過而能改,善莫大焉。”的意思是“一個人誰沒有錯,有了過錯能夠改正,就沒有比這再好的事情了。”《左傳》相傳是一部由春秋末年魯國的左丘明所著的編年體史書。 ...
萬般皆苦唯有自渡
1、萬般皆苦,唯有自渡。這句話的意思是自己選擇的路即使有再多的苦楚,也只能依靠自己才能解決。
2、原句為:深山的鹿,不知歸處,萬般皆苦,只可自渡。說得是深山裡面的鹿,不知道要去到那裡,它們隨遇而安卻不走回頭的路,不存在歸處也不知道什麼是歸處。自己面前的路縱使在多的困難和苦楚,也只能依靠自己走下去。
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在路燈下廁所裡讀書的是誰
童第周,浙江鄞縣人,生物學家、教育家、社會活動家,中國實驗胚胎學的主要創始人,中國海洋科學研究的奠基人,生物科學研究的傑出領導者,開創了中國“克隆”技術的先河,被譽為“中國克隆之父”。1927年,童第周畢業於復旦大學,後在南京中央大學生物系任教;1934年起,在山東大學、中央大學、同濟大學和復旦大學等任教 ...