蒙氏教育到底好不好

　　蒙氏教育是以義大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利的名字命名的一種教育方法。出自《運用於兒童之家的科學教育方法》一書。

　　1909年，蒙臺梭利寫成了《運用於兒童之家的科學教育方法》一書，1912年這部著作在美國出版，同時，很快被譯成20多種文字在世界各地流傳，100多個國家引進了蒙臺梭利的方法，歐洲、美國還出現了蒙臺梭利運動。1913年至1915年，蒙臺梭利學校已遍佈世界各大洲。到四十年代，僅僅美國就有2000多所。蒙臺梭利在世界範圍內引起了一場幼兒教育的革命。

　　蒙氏教室是一個小社會的雛形，孩子在其中學會尊重別人，接受別人，學習如何分享自己學會的知識技巧，學會如何領導別人。蒙氏教室提供了培養兒童情感智商的環境。蒙臺梭利課程，包括感覺、動作、肢能、語言和道德發展等，使個體成為一個身心統整合一的人。

　　蒙氏教育課程是以義大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利的名字命名的一種教育方法，以兒童為中心，反對以成人為本位的教學觀點，視兒童為有別於成人的獨立個體。

　　主張從日常生活訓練著手，配合良好的學習環境、豐富的教具，讓兒童自發性地主動學習，自己建構完善的人格。沒有課程表和上下課時間，使孩子能夠專注地發展內在的需要。

　　網路教育又稱遠距教學、遠端教育，是指使用電視及網際網路等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統需要往校舍安坐於課室的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業餘進修者，由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。遠端教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要採取多種媒體方式進行系統教學和通訊聯絡的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育。