蒙氏教育的利弊

　　蒙氏教育是蒙臺梭利女士提出的一種教育方法。蒙氏教育以兒童為主，給兒童提供良好的學習環境，良好的教育資源，以老師作為輔助引導兒童自我學習。

　　優點：

　　1、把握兒童的敏感期：順著敏感期學習的特徵，提高學習效果。

　　2、混齡教學：不同年齡孩子會相互模仿、學習，養成兒童樂於助人的良好社會行為。

　　3、摒除獎懲制度：採取尊重孩子的方式，培養孩子正在萌芽的尊嚴感。

　　缺點:蒙氏教育的缺點是不懂得蒙氏的人捨本取末，兒童沒有得到全面發展。

　　蒙氏教育課程是以義大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利的名字命名的一種教育方法，以兒童為中心，反對以成人為本位的教學觀點，視兒童為有別於成人的獨立個體。

　　主張從日常生活訓練著手，配合良好的學習環境、豐富的教具，讓兒童自發性地主動學習，自己建構完善的人格。沒有課程表和上下課時間，使孩子能夠專注地發展內在的需要。

　　蒙氏教育中的彩色串珠都有紅、綠、粉、橙、淺藍、紫、白、棕、深藍、黃等顏色。

　　蒙氏教育是義大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利的名字命名的。1909年，蒙臺梭利寫成了《運用於兒童之家的科學教育方法》一書，1912 這部著作在美國出版，同時，很快被譯成20多種文字在世界各地流傳；100 多個國家引進了蒙臺梭利的方法，歐洲、美國還出現了蒙臺梭利運動。1913年到1915年，蒙臺梭利學校已遍佈世界各大洲。到四十年代，僅僅美國就有 2000多所。