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蔡元培北大教育方針實質是什麼

蔡元培北大教育方針實質是什麼

  蔡元培“相容幷包”教育方針的實質是: 倡導傳播資產階級文化。

  蔡元培在北京大學提出相容幷包辦學思想。重要歷史意義是: 使北大的封建思想得以徹底清除,新思想在北大傳播,為新思想創造條件,進而促進了文化的進步,促進了社會的發展。

蔡元培的教育思想

  1、蔡元培的教育思想是:“軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育”五舉並重。

  2、蔡元培(1868~1940)自鶴卿,號孑民,浙江紹興人,他是中國近現代著名的民主革命家和教育家,為中華民族的進步和發展,為在中國建立資產階級的教育體制,尤其是為改革和發展中國的高等教育事業,作出了重要的貢獻。

蔡元培的教育格言

  美育者,與智育相輔而行,以圖德育之完成者也。

  要有良好的社會,必先有良好的個人,要有良好的個人,就要先有良好的教育。

  尚自然,展個性。

  知教教育者,語與其受起法,無寧尚自然;與其求劃一,無寧展廣性。

  我們教書,是要引起學生的讀書興趣,做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽,最好使學生自己去研究,教員不講也可以,等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時,才去幫助他。

  教育者,養成人性之事業也。

  美育者,應用美學之理論於教育,以陶養感情為目的者也。

  教育者,非為已往,非為現在,而專為將來。

  與其守成法,毋寧尚自然;與其求劃一,毋寧展個性。

  知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個性。

  教育的藝術不在傳授,而在鼓舞和喚醒。


教育的名言

  美育者,與智育相輔而行,以圖德育之完成者也。   教育者,非為已往,非為現在,而專為將來。   尚自然,展個性。   我們教書,是要引起學生的讀書興趣,做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽,最好使學生自己去研究,教員不講也可以,等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時,才去幫助他。   教育者,養 ...

北大關係

  蔡元培回國後,於1916年12月26日受命擔任北京大學校長。革新北大開“學術”與“自由”之風,支援新文化運動,提倡學術研究,主張“思想自由,相容幷包”,實行教授治校。“五四”運動中支援學生愛國行動,多方營救被捕學生。1917年1月9日,蔡元培發表就任北京大學校長的演說,對學生提出三點要求:一曰抱定宗旨,二 ...

是什麼時間擔任的北大校長

  蔡元培,字鶴卿,又字仲申、民友、孑民,乳名阿培,並曾化名蔡振、周子餘,漢族,浙江紹興山陰縣人,原籍浙江諸暨。革命家、教育家、政治家。民主進步人士,國民黨中央執委、國民政府委員兼監察院院長。中華民國首任教育總長,1916年至1927年任北京大學校長,革新北大開“學術”與“自由”之風;1920年至1930年, ...

北大的第幾任校長

  蔡元培:字鶴卿,又字仲申、民友、孑民,乳名阿培,曾化名蔡振、周子餘。漢族,浙江紹興山陰縣人,原籍浙江諸暨。出生於1868年1月11日,逝世於1940年3月5日。是民國初期革命家、教育家、政治家、民主進步人士。曾擔任國民黨中央執委、國民政府委員兼監察院院長,中華民國首任教育總長。1916年至1927年任北京 ...

生肖為龍的文人墨客:

  在近現代的中國,有一位屬龍的著名的教育家,不僅以其創辦、改革新式教育的成績蜚聲海內外,在中國教育史上佔有重要的一席之地,而且他那獨特而豐富的經歷--由教育總長而出國留學,由留學而北大校長,再出國留學,再任教育總長,也是在中外歷史上前無古人,後無來者的,他就是蔡元培。   蔡元培,字鶴卿,號子民,浙江紹興人 ...

簡介

  1、蔡元培(1868年1月11日-1940年3月5日),字鶴卿,又字仲申、民友、孑民,乳名阿培,並曾化名蔡振、周子餘,漢族,浙江紹興府山陰縣(今浙江紹興)人,祖籍浙江諸暨。教育家、革命家、政治家。民主進步人士,國民黨中央執委、國民政府委員兼監察院院長。中華民國首任教育總長。   2、1916年至1927年 ...

扮演者

  1、2011版《建黨偉業》中蔡元培的飾演者:王學圻。   2、王學圻,1946年3月19日出生於北京,中國導演、演員。   3、2000年,憑藉《相伴永遠》獲“華表獎”優秀男演員和電影表演藝術學會優秀男演員獎。2008年,在電影《梅蘭芳》中,王學圻飾演梅蘭芳早年對手十三燕。2010年,王學圻憑藉《十月圍城 ...