蘇軾和黃庭堅並稱什麼

　　蘇軾和黃庭堅被並稱為“蘇黃”，蘇軾和黃庭堅都是北宋時期著名的文壇大家，還是中國書法史上重量級人物，和米芾、蔡襄二人合稱為“蘇黃米蔡”，有“書法四大家”的美譽，這也是對於他們四人書法成就的肯定和讚譽。

　　蘇軾和黃庭堅一起稱為什麼

　　蘇軾擅長寫行書、楷書，繼承了晉、唐、五代的名家之長，經過融會貫通後自成一體，書法風格跌宕起伏，現存的書法作品有《赤壁賦》。不過蘇軾在文學上的成就遠大於書法上的成就，特別是詞作，更是直接提高了詞在當時社會的文學地位，為後世詞作的發展奠定了基礎。

　　黃庭堅同樣在詩、詞、散文等各方面取得了極高的成就，他自小喜歡書法，擅長行書和草書，而在行書的學習上，深受蘇軾的影響，而在草書上，則是學習時人周越的，但是其草書的成熟實際上得益於書外功的參悟，由此也開創了中國草書的新境界。

　　蘇軾和黃庭堅有師生情誼

　　根據史料記載，蘇軾和黃庭堅有著不小的淵源，黃庭堅實際上是蘇軾的學生，被稱為“蘇門四學士”，無論是在書法上還是在文章、詩詞等方面都深受蘇軾的影響，而蘇軾額對黃庭堅多有欣賞。

　　1、黃庭堅是“蘇門四學子”之一，又和蘇軾並稱為“蘇黃”，蘇軾在看到他的詩文後大加讚賞，隨即他的詩文便名揚天下。但為什麼，從我們開始學習之時，背誦了無數蘇軾的詩文，瞭解了很多關於蘇軾詩歌和他詩歌背後的故事，而對於黃庭堅，我們卻知之甚少，對他的詩歌也講不出所以然。

　　2、不僅是詩文方面才華橫溢，在書法造詣上黃庭堅也得天獨厚，他的行書受到蘇軾的影響很大，也就多了一份瀟灑和大氣。在他的書論中，也多見對東坡書法的欣賞和推崇備至。在草書方便，黃庭堅是學時人周越的，不僅僅是向名家取經，他的書法大成還得益於一些生活中的感悟。就如同王羲之一般，黃庭堅在遊歷，賞山水之時，突然頓悟了字裡所蘊含的天地，於是他的書法也開始有了嶄新的內涵。

　　3、迴歸他的詩歌，為何備受推崇卻並沒有那麼多膾炙人口的詩句呢？其實，看過一些黃庭堅的詩文賞析的人應該知道。黃庭堅的詩，雖然妙，卻恰恰妙在了一個難上。和李商隱的《無題》不同，李商隱的無題因為沒有背景，不知道如何賞析。黃庭堅的詩文，則有著三難，讀懂難，賞析難，傳授難。這也是宋朝詩歌的普遍特色。

　　4、讀懂難是第一大關，黃庭堅的詩文中，每個字句都能體現出他深厚的文學底蘊，或是有深層含義或是普通的引用，光是註釋講解就很困難，全部標註完畢後，結合全詩，發現又有一點迷茫。

　　5、而賞析難和傳授難，黃庭堅的詩歌極富理趣，也就是在詩歌中含有一些生活的人生的哲理和道理，這就比普普通通傳達感情要難以理解。再者，黃庭堅的詩詞還富有禪意，禪意便是一個只可意會不可言傳的東西，若是說出來就也失了其中的禪。

　　6、黃庭堅的詩詞很優秀，但因為這些原因，所以離我們的生活很遠，只有一些專業研究或者熱愛古詩詞的人才會去體悟解讀詩中的妙處。不過對於中國的文化歷史來說，這也絕對是一筆珍貴的財富。

　　翻開史書，就能發現黃庭堅的人生，與蘇軾共沉浮。

　　蘇軾第一次在孫覺坐上見到黃庭堅的詩文，驚其超逸絕塵，孫覺便請蘇軾為其揚名，蘇軾大笑：“此人如精金美玉，不去接近別人，別人也會主動接近他，逃名而不可得，何須揚名？”黃庭堅三十四歲時，寫了兩首詩寄給蘇軾，蘇軾回書《答黃魯直》：“我一直誠恐不能與君結交，而君今日不惜辱沒才華，如此禮待我，喜愧之懷，幾乎難以承受。”當時蘇軾已經名動四海，黃庭堅不過是暫露頭角，可見蘇軾何等賞識黃庭堅，自此二人惺惺相惜。

　　也正因為蘇軾的賞識，帶累黃庭堅一生坎坷。 一年後，蘇軾因“烏臺詩案”入獄，差點被殺頭，政敵王安石拋開宿怨上書：“安有聖世而殺才士乎？”因太祖有約不殺士大夫，神宗又惜蘇軾才華，蘇軾總算逃脫一死，黃庭堅雖然與蘇軾未曾謀面，但與其酬來唱往，被罰了二十斤銅。可見蘇軾和黃堅的關係。