美的特徵：時代性，民族性，主觀性，形象性，情感性，非功利性。
1、美是指能引起人們美感的客觀事物的一種共同的本質屬性；
2、美不是孤立的物件，是需求被滿足時的精神狀態相聯絡的互動過程，包括三個要素：訊號，主體，美感；
3、以需要層次為標準，美可以分為生理美，先驗美和精神美；
4、以活動的場所為標準，美可以分為自然美和社會美；
5、以美產生時實物刺激的有無為標準，美可以分為直接美和間接美。
美的特徵：時代性，民族性，主觀性，形象性，情感性，非功利性。
1、美是指能引起人們美感的客觀事物的一種共同的本質屬性；
2、美不是孤立的物件，是需求被滿足時的精神狀態相聯絡的互動過程，包括三個要素：訊號，主體，美感；
3、以需要層次為標準，美可以分為生理美，先驗美和精神美；
4、以活動的場所為標準，美可以分為自然美和社會美；
5、以美產生時實物刺激的有無為標準，美可以分為直接美和間接美。
政治權力具有如下特性：1.權威性。政治權力的行使要得到全體公民的認可，得到法律的授權，因此，政治權力帶有一定的權威性。由於政治權力是一種公共權力，反映的是公共意志，所以其權力行為具有權威性。2.支配性。政治權力是一種支配力量，掌握了政治權力，也就掌握了社會的支配力量。3.強制性。政治權力是一種要求政治服從的強制力量。它一般透過嚴密的組織，以行政的、經濟的、法律的、軍事的等多種手段作為備用，獎勵和懲罰是它的基本原則。4.擴張性。政治權力具有自我擴張和膨脹的能力，它的應用邊際直到遇到阻力和反彈而不能前進為止。5.排他性。政治權力作為一種支配力量，傾向於排除其他權力的介入。
特色學校是根植於特定社會自然和文化環境之中，符合國家辦學標準，遵循教育規律，具有鮮明的個性化革新精神，對兒童產生了積極教育影響，受到歷史檢驗和人們普遍讚譽的學校。特色學校具有以下幾個特徵：
1、校長有獨特的辦學理念，有一定的辦學自主權，不因校長換屆而改變。
2、有必要的課程開發。
3、學生喜歡多方面發展，給學生留下美好回憶。
4、社群支援、教師支援、家長認可。
5、符合人才培養規律、具有良好的校園環境 、科學的管理制度 、先進的