你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！
你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！
你的問題難住了老師，希望大家幫助老師，去查資料，共同解決這個問題，好嗎？
好好學習，天天向上。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
溫故而知新，可以為師矣。
不吃飯則飢，不讀書則愚。
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。
生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。
人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。
人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
沒有一種不透過蔑視忍受和奮鬥就可以征服的命運。
成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
慾望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。
世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
使一個人的有限的生命，更加有效，也即等於延長了人的生命。
勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、貧困。
勞動的崇高道德意義還在於，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。
當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。
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1、裡希特：苦難有如烏雲，遠望去但見墨黑一片，然而身臨其下時不過是灰色而已。
2、培根：幸運並非沒有恐懼和煩惱；厄運也決非沒有安慰和希望。
3、日本諺語：不幸可能成為通向幸福的橋樑。
4、富勒：苦難磨鍊一些人，也毀滅另一些人。
5、塞內加：烈火試真金，逆境試強者。
6、保羅：人生猶如一 ...
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
含淚播種的人一定能含笑收穫。
征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗 ...
有些雖是小事，然而正是這些看似平常的細節，影響著學生的心靈。讓我們記住：一枝一葉一世界！
世界上最敏感的是孩子的心，一旦孩子的心受到傷害，傷口是不容易癒合的。（）假如我們每一位老師都有足夠的寬容和耐心，都懂得並學會傾聽孩子的心聲，讓孩子把話說完，那麼效果可能就完全不一樣。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰 ...
世界上最敏感的是孩子的心，一旦孩子的心受到傷害，傷口是不容易癒合的。（）假如我們每一位老師都有足夠的寬容和耐心，都懂得並學會傾聽孩子的心聲，讓孩子把話說完，那麼效果可能就完全不一樣。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
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窮且益堅，不墜青雲之志。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
只要能收穫甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
富貴不能淫，貧賤不能移 ...
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。
明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。
明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。 ...