誇美紐斯的主要教育觀點是什麼

　　誇美紐斯的教育思想是泛智論，所謂“泛智”，就是使所有的人透過接受教育而獲得廣泛、全面的知識，從而使智慧得到全面的發展。他主張學習廣泛的知識，掌握學科知識的精粹；強調所學內容要對實際生活有用；重視自然科學知識的學習，以及各種語言的學習；注重學生行動能力的訓練等。

　　學校沒有紀律便如磨房裡沒有水。

　　把一切知識教給一切人。

　　求知與求學的慾望應該採用一切可能的方式去在孩子們身上激發起來。

　　犯了過錯的人應當受到懲罰，但是他們之所以應受懲罰，並非因為他們犯了錯……而是為的要使日後不去再犯。

　　只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。

　　假如一個先生想用知識去啟導一個葬身在無知之中的學生，他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識。

　　關於教育的作用和目的：作用是建設國家的手段和促進人的發展，目的是培養在身體、智慧、德行和信仰幾個方面和諧發展的人。提出了教育適應自然的原則：它是誇美紐斯整個思想體系的根本性原則。第一次提出了班級授課制。提出統一學制和學年制。為各級學校設定了廣泛的學科課程。建立了教學原則體系：直觀性原則、循序漸進原則、啟發學生學習主動性和積極性原則、鞏固性原則。