語言特色包括這些方面：生動、形象、富有表現力、準確、簡潔、鮮明、有概括力。語言特色，又稱語言特點，泛指一切語言相別於其它語言的風格特點。文化背景和情境的不同，使被選用的交流方式存在差異，這些差異，就是語言特色形成的基礎。這些差異中，常見的有書面語和口語的差異，文體的差異，不同學科語言習慣的差異，地域文化及語種的差異，等等。在程式語言中，由於不同的架構，使程式語言間也存在語言特色。
在作品的形象和內涵上賞析作品，領悟作品的藝術魅力；對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價；從重要語句中體會豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。
形象性：
1、藝術形象是客觀與主觀的統一；
2、藝術形象是內容與形式的統一；
3、藝術形象是個性與共性的統一。
審美性：
1、藝術的審美性是人類審美意識的集中體現；
2、藝術的審美性是真、善、美的結晶；
3、藝術的審美性是內容美和形式美的統一。
主體性：
1、藝術創作具有主體性的特徵；
2、藝術作品具有主體性的特點；
3、藝術欣賞具有主體性的特點。
一， 語言力求生動有趣。 作為一個教師首先要注意自己的說話，要練習自己的口才。口才是一個人最大的資本。一個教師，即使做不到口若懸河、滔滔不絕，但最起碼要讓語言生動有趣，學生才會喜歡上課。要想做一名出色的老師，就要想法設法錘鍊自己的語言，力求生動幽默，激發起學生的興趣。
二，說話處處皆學問。 除了打造生動有趣的課堂語言外，還要注重個人平時的說話，說話處處皆學問。許多既是老師又是家長，所以要切記，無論是面對學生還是面對自己的孩子，學會如何開口說話。
三，語言的抑揚頓挫
人文特色包括文化、藝術、美學、教育、哲學、國學、歷史、法律、政治等方面。
分類：
1、服飾文化。
跟“衣”有關的，包含了人們所有的跟穿著、打扮有關的物品，比如服裝、首飾、鞋帽等。
2、飲食文化。
跟“食”有關的，包含了人們可以食用或跟食用有關的所有的物品，比如蔬菜、水果、調味料、畜產品 ...
言語能力是個體在與他人交往時運用語言工具順利進行資訊傳遞的一種心理條件。它包括聽、說、讀、寫四個方面。研究和實踐表明，人的語言能力是在言語的生理素質基礎上，透過與成人的交往活動或接受系統的教育而習得和逐步發展起來的。如何提高語言能力：
1、巧用圖畫，形象表達；插圖和圖片色彩鮮明、形象生動，感染力強，容 ...
1、口頭語言和書面語言。
2、語言表達能力：指在口頭語言（說話、演講、作報告）及書面語言（回答申論問題、寫文章）的過程中運用字、詞、句、段的能力，二者均以語言為基礎媒介，雖然書面語言可以是對口頭語言的歸納總結，但是兩者並無直接關係，口才不好不一定筆才也不好。
3、語言表達能力具體指用詞準確，語意明 ...
書面語、口頭語、肢體語言，文字元號是語言；
語言：
1、語言是人類最重要的交際工具，是人們進行溝通交流的主要表達方式；
2、語言就廣義而言，是一套共同採用的溝通符號、表達方式與處理規則，符號會以視覺、聲音或者觸覺方式來傳遞；
3、嚴格來說，語言是指人類溝通所使用的語言，自然語言，只要是用於 ...
幼兒科學領域包括有科學探究和數學認知，科學探究是指親近自然，喜歡探究，具有初步的探究能力，在探究中認識周圍事物和現象，數學認知是指初步感知生活中數學的有用和有趣。
科學能夠構建引發幼兒的好奇心，科學可以啟發孩子的智慧，實驗可以帶來身心愉悅，從小培養孩子善於觀察的習慣，讓孩子從小具有動手能力。科學是對兒 ...
銷售人員的培訓內容涉及面廣，總體來說應包括品德素質、能力素質、知識素質、心理素質4個方面：
1、品德素質培訓：
透過培訓使銷售人員具有良好的職業道德，勤奮敬業的工作態度，真誠待人、誠信守諾、顧全大局的良好品質；
2、能力素質培訓：
該部分培訓內容應圍繞著提高銷售人員8個方面的能力來進行。為 ...
設計方案包括設計要求分析、系統功能分析、原理設計方案等內容。設計方案是設計中的重要階段，它是一個富有創造性的設計階段，同時也是一個十分複雜的問題，它涉及到設計者的知識水平、經驗、靈感和想象力等。
設計方案指對擬建專案產品方案、技術方案、裝置選型、專案地址、公用設施、運輸、三廢治理、建築安裝工程和總圖等 ...