說明文閱讀方法

　　四年級閱讀內容逐步加深，用好批註式閱讀，簡單有效提高閱讀能力：

　　1、所謂批註，是指讀者在閱讀過程中，把自己的所感、所想、所思、所疑以批語和註解的形式，寫在書上。小學語文“批註式”閱讀，是在課文空白處作感悟式的注讀，是一種表達對文字獨特體驗的亦批亦注式學習方式。批註方法分“注”與“批”。“注”是劃、圈、點、勾畫、注寫等。“批”是把自己對文字的獨特體驗和感悟，用富含情感性的語言表達出來的讀書方法。

　　2、選取以下內容作批註：

　　（1）感悟處

　　當閱讀別人的文章時，往往受到觸發，產生精彩的想法，這是個人獨立思考所得，是閱讀者自身感受的筆錄，體現著閱讀者別樣的眼光和情懷，是自己的東西，也是讀書筆記中最有價值的。

　　（2）疑惑處

　　對疑點的批註，是一種用心地探究，是一種對文字解讀的甄別。可以對文字思想價值、構思、表達技巧以及煉字煉句進行質疑而做批註。

　　（3）空白處

　　教材中許多內容作者不把意思挑明說透，刻意留下‚空白‛，讓讀者揣摩。我們可以充分挖掘這些空白，在這些地方進行批註，把寫得簡練的地方補充具體，或者把寫得含蓄的地方補充明白。這樣，不僅可以加深對課文內容的理解，而且可以提高想象力和語言表達能力。

　　（4）字詞處

　　在我們小學語文課文中，有很多名家名篇。對這些經典詞句進行批註，可進一步加深理解，感悟其內涵。

　　1、如果想要堅持讀書，就需要有合理的規劃。如果是那種自制力不是很強的人，可以先把目標定低一點。有這樣一種說法，習慣需要21天才能夠養成。我們可以先制定21天閱讀計劃，當你完成以後，可以獎勵自己一下，例如出去吃頓大餐，或者買心儀的衣服。然後開始下一個21天計劃。或者直接制定100天閱讀計劃。我們以前特別希望考取一百分，如果可以完成，相信喜悅程度更大。

　　2、時常有人抱怨，自己每天學習工作那麼繁忙，哪裡還有時間來讀書？要知道，時間都是擠出來的。首先，我們可以固定閱讀時間。例如早上六點到七點，這段時間，平時的你，或許在睡覺。但是如果你願意早睡，做到早起，那就可以節省出一小時的閱讀時間。如果你是夜晚精神型的人，可以選擇睡前閱讀一小時，或者半小時，少玩手機，少刷朋友圈，時間就空出來了。

　　3、閱讀的時候，儘量做到排除一切干擾。關閉網路、關閉QQ、微信、微博。如果自制力太差，可以選擇關機，不然就開飛航模式。總之，做到閱讀的時候，心無旁騖。

　　4、提前做好閱讀書單。時間單位可以是一週或者是一個月。當然，不必嚴格按照書單計劃閱讀，按個人需要適當進行修改。書單可以是去網上搜索，或者是朋友推薦，可以去豆瓣上查詢書單，評分較高，而且可以避免一些暢銷書籍干擾。

　　1、閱讀文章前先看出處。瞭解文章的主題、提高理解程度。

　　2、長篇閱讀最後一般都會註明文章的出處，花2、3秒時間看一下出處可以對文章內容有個大致的瞭解。

　　3、對於詢問劃線部分理由和內容的問題，線索就在劃線部分鄰近的前後。

　　4、長篇文章中會出現很多對劃線句的理解之類的問題，這類問題其實很簡單，答案一般都在劃線句的前後不超過兩句話裡會出現。

　　5、要抓住作者的觀點，不要自己想當然地認為怎麼樣，要以作者的觀點為準。