幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。其主要以女性教育者為主,負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗,促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣,對幼兒起著潛移默化的作用。
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。其主要以女性教育者為主,負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗,促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣,對幼兒起著潛移默化的作用。
1、傳承文明,人人有責,教師責任最重。
2、幼兒教師工作能更直接地體現人生的價值。
3、教無止境,幼兒教師的工作富有創造性。
4、幼兒教師工作有利於較好地培養孩子。
5、學校的自然環境、人文環境比較好。
6、幼兒教師工作能把真、善、美很好地結合起來。
7、對教過自己的教師總是懷著一種感恩的心。
原因如下:
1、恩師樹立良好的榜樣,從上學之初,看著老師那誨人不倦而又親切的神態,給同學們留下深刻的印象,直接影響以後的擇業方向;
2、懷有一顆感恩之心,滴水之恩,當湧泉相報,之所以選擇教師這個職業,是因為可以向曾經的老師一樣,向學生奉獻一切;
3、傳承文明,人人有責,教師責任重於山,作為教師,有責任、有義務站在時代的前端為傳承優秀的文化努力;
4、教師工作可以獲得更多的價值感,人的價值主要在兩個方面,一是個體對社會的貢獻,二是社會對個體的回報,教師這個職業,不僅能體現個體對社會的貢獻,而且也體現出社會對個體的回報,所以價值感強;
5、教無止境,教師的工作富有創造性,時代不斷髮展,知識沒有邊界,學生不斷變化,需要不斷提高自己,充實自己,不斷創新;
6、教師工作有利於較好的培養孩子,教師應該言傳身教,身體力行,為學生樹立好的楷模,傳遞真善美;
7、學校的工作環境好。