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請使用復沓的修辭手法寫一句話

請使用復沓的修辭手法寫一句話

  復沓又叫復唱,是詩歌或散文創作中常用的一種藝術表現手法。可以起到突出思想,強調感情,分清層次,加強節奏和提醒讀者等效果。復沓有時也叫反覆,它經常出現在各種文體中。按形式可分為詞語反覆、句子反覆,段落反覆,連續反覆,間隔反覆等數種。運用復沓,可以加強語勢,抒發強烈的感情,表達深刻的思想,分清文章的脈絡、層次,增強語言節奏感。

運用修辭手法寫一句話

  1、擬人:

  把物當做人寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來描寫物。

  作用:把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫,使具體事物人格化,語言生動形象。

  如:桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。

  2、設問:

  為了此起別人的注意,故意先提出問題,然後自己回答。

  作用:提醒人們思考,有的為了突出某些內容。

  如:花兒為什麼這樣紅?首先有它的物質基礎。

  3、反問:

  無疑無問,用疑問形式表達確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定。

  如:我呢,我難道沒有應該責備的地方嗎?

模仿用反問的修辭手法寫一句話

  1、看你那垂頭喪氣的樣子,難道高考落榜就沒有出息了嗎?

  2、難道你沒有聽說過大巧若拙嗎?

  3、外國人能做到,難道中國人就做不到嗎?

  4、你為什麼不接受大家的意見,難道大家說得不對嗎?

  5、自己不喜歡的事情,不要強加於人,難道連這樣粗淺的道理也不懂嗎?


用比喻的修辭手法一句話

  1、皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。   2、岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上。   3、花越開越密,越開越盛,不久便掛滿了枝頭.走近看,彷彿是一個個活潑的小喇叭,正鼓著勁兒在吹呢。   4、這一朵朵菊花,遠看像一個個色彩鮮豔的繡球,近撫好似一匹匹細膩的 ...

修辭手法的作用是什麼

  復沓的作用:加強語勢,抒發強烈的感情,表達深刻的思想,分清文章的脈絡、層次,增強語言節奏感。   復沓,又叫復唱,指句子和句子之間可以更換少數的詞語,是詩歌或散文創作中常用的一種藝術表現手法。復沓有時也叫反覆,它經常出現在各種文體中。按形式可分為詞語反覆、句子反覆,段落反覆,連續反覆,間隔反覆等數種。復沓 ...

用擬人的手法春雨

  1、春雨姑娘歡快地跑著,她邁著輕盈的步伐來到了人間。   2、春雨在池塘上跳躍著,腳下激起一圈又一圈的漣漪,遠遠地看到我,她歡快的向我撲了過來。   3、春雨纏纏綿綿,十分的溫柔。這是青春少女含羞帶嬌般的呤唱。   4、春雨邁著步履輕盈地來到人間,滋潤著大地每一粒沁香的泥土;每一棵嬌嫩的小草;每一朵含苞待 ...

用有的有的有的一句話

  1、深林裡,有的樹在伸懶腰打哈欠,有的人在佈滿落葉的道路上散步,有的鳥在展翅高飛,有的山在等待著雲的偶爾駐足停留,可一切都是靜悄悄的在進行。   2、公園裡,竹子的品種很多,有的竹子高聳入雲,有的竹子恰與人齊,還有的種在花盆裡,小巧依人。   3、這是一節自習課,同學們有的做數學,有的做語文,有的做英語, ...

用比喻的手法一句話

  細細的春雨像春姑娘紡出的線一樣。彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。圓圓的池塘像一面大鏡子。弟弟的臉蛋紅的像蘋果一樣。大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。刺蝟的身體如同長滿了鋼針的小圓球。彎彎的小河像一條綵帶向遠方飄去。天上的白雲像小綿羊一樣。湖水綠的像翡翠一樣。 ...

用借喻的修辭手法幾句話

  老師像園丁,辛勤地培育著祖國的花朵;老師像北極星,為我們指引前進的方向;老師像一股清泉,向孩子們的心田內灌注知識的甘露;不能讓這些充滿暴力的漫畫毒害我們的幼苗;他搖曳著一頭的蓬草,衝出門外去上學去;別小看這種樹的'鬍子',它使榕樹成為地球上"樹木家族'中的巨無霸 ;星空中銀 ...

用對比的手法一句話

  1、寫人:   婷婷在學校,不但成績好,而且很積極。為了寫一篇發言稿,連飯都忘記吃了!勞動時,總是帶頭兒幹髒活兒、重活兒。別人有什麼疑難問題,她都會耐心地為你講解,直到你懂了為止。婷婷呀,連續四次被評為優秀少先隊員,還是學校的大隊委員呢!這樣的好學生,誰不喜歡?!   可是家裡的婷婷就不一樣了,是個“衣來 ...