1、土木工程專業:從事設計和開發 、房屋建築、地下建築、施工、管理、諮詢、監理、研究、教育、投資和開發部門從事技術或管理工作。工程測量在建築施工等領域,所以是土木類專業。
2、培養目標:培養掌握測量工程專業必需的基礎理論知識和基本測繪技能,從事工程建設中的測量工作的高階技術應用性專門人才。
3、核心課程:地形測量、測量平差與計算機程式設計、數字化測圖技術、控制測量與GPS測量技術、攝影測量基礎、施工測量、工程變形觀測、工程概論、地理資訊系統原理及應用、地形測量實習、控制測量與GPS測量實習、攝影測量實習、施工測量實習、畢業綜合實訓與畢業設計等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。
4、就業方向:工程測量技術專業可從事地形測繪、工程測量、房產地籍測繪、地圖繪圖、GPS、GIS、RS測繪、測繪儀器營銷、測繪儀器維修等工作。
建築工程技術為普通高職高專土建大類專業目錄下設的一門專業,屬於土建施工類專業。
建築工程技術專業主要包括土建、採暖衛生與煤氣工程、電梯和消防、給排水工程五個方面。
建築工程技術專業主要開設於土建類專業為特色的院校。
程測量監理、攝影測量與遙感技術等專業屬於測繪類專業。
環境藝術設計專業的專業程式碼為560105,土建大類程式碼為56,環境藝術設計屬於土建大類。
環境藝術設計是指對於建築室內外的空間環境,透過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。環境藝術所涉及的學科很廣泛,包括建築學、城市規劃學、人類工程學、環境心理學、設計美學、社會學、文學、史學、考古學、宗教學、環境生態學、環境行為學等學科。
會計學從屬於工商管理大類,工商管理大類裡面包括會計,旅遊管理,工商管理三個小類,經濟學從屬於經濟學大類,經濟學大類包含經濟,國貿,財政,金融,金工,貿經,統計,保險,稅務九個小類,所以會計專業的畢業生髮的是管理學學位,而經濟類發的是經濟學學位,因此它們是不同的兩種學科。 ...
學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育,一般來說,師範類院校的學前教育專業屬於師範類專業,心理學和教育學是學前教育專業的必修科目,若在校期間沒有透過,不屬於師範類專業,若就讀的學校是職業技術學院,而不是師範類院校, ...
法學專業的學科內容大於法律專業學科內容。如果有招法律專業,法學專業可以申報,反之則不行。
法學專業培養系統掌握法學知識,熟悉我國法律和黨的相關政策,能在國家機關、企事業單位和社會團體、立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高階專門人才。 ...
科學教育專業屬於教育學類。全國本科專業分為12大學科門類:哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學。
科學教育專業前景怎麼樣
科學教育專業學生畢業後可能夠擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師;高中技術課程師資;從事科協、科技教育場、館、所、科技教育基地、 ...
小學教育專業屬於師範類。師範類專業包含教育學、小學教育、學前教育、特殊教育等。小學教育專業培養德、智、體全面發展的,具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力(語、數、英)小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
小學教育專業主要課程
小學教育專業學習的課程有教育學、心理學、教育 ...
應用化學專業屬於理學類。是一級學科化學工程與技術下設的二級學科。該專業培養具備化學的基本理論、基本知識且具有較強的實驗技能,能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高階專門人才。
應用化學專業就業方向
應用化學應用廣泛,市場需求多樣,畢業生就業主要去向為:化學和化工行 ...
機電一體化屬於自動化專業類別。機電一體化又稱機械電子工程,是機械工程與自動化的一種,隨著計算機技術的迅猛發展和廣泛應用,機電一體化技術獲得前所未有的發展。現在的機電一體化技術,是機械和微電子技術緊密集合的一門技術,它的發展使冷冰冰的機器有了人性化,智慧化。
機電一體化專業學什麼課程
機電一體化專業 ...