1、提出問題。也就是探究什麼，針對什麼現象設問。
2、猜想與假設。實質上就是引導學生根據生活經驗對提出的問題進行猜想。根據新的課程理念，學生的生活經驗也是重要的課程資源，所以應讓學生大膽猜想。
3、制定計劃與設計實驗。這一環節是教學的核心。教師啟發學生討論、思考，讓學生理解實驗研究方案，積極投入探索學習。根據前面的猜想，學生討論後設計如下的探究方案。
4、進行實驗與收集資料。在實驗中加強實驗規範操作、安全操作的指導，實驗資料及時填入記錄表中。
5、分析與論證。實質就是對探究的資料進行描述，對探究現象歸納總結的過程。學生透過對記錄表中資料的計算、分析、比較後很容易得到結論。
6、評估。評估的實質是對探究的反思過程，討論科學探究中所存在的問題、獲得的發現和改進建議等。
7、交流與合作。全班或同一組內圍繞得到什麼結論，如何得出結論，有什麼體會等問題進行討論與交流。
準備好花生粒和瓶子，也可以用擀麵杖。
熱鍋，待鍋八成熱時轉小火，用手在鍋上方5釐米處試探一下，感覺有熱氣冒上來即可把花生倒入鍋中。
用鍋鏟來回翻動花生粒，使其均勻受熱，要有足夠的耐心哦。
看到花生衣上有點焦黃，用鍋鍋鏟輕輕壓一下，能輕鬆壓掉花生衣的就可以關火了。
用鍋鏟把全部花生粒壓一下，用扇子輕輕扇掉花生衣。
把去掉花生衣的花生粒裝保鮮袋中，把裡面的空氣趕出來，袋口紮緊。
把袋子放在案板上，用瓶子在袋子上來回滾壓10個回合左右，要碎點的就多滾壓兩下，倒出裝在盤子裡，香噴噴的花生碎就做好啦。
蔥姜切絲放入盤底。
魚切片加少許鹽、料酒醃製半小時。
將魚反面擺放到先前準備的蔥姜盤內上鍋蒸半小時。
蒸熟後取出魚盤，用另一個空盤扣住魚盤先將魚盤內魚湯控出，再將牌子翻過來，挑出之前的蔥姜。
將新切的蔥姜擺在蒸魚上（蒸魚前讓魚反著擺放是因為要倒扣過來，而且方便控水及挑蔥姜）。
倒入蒸魚豉油，加少許胡椒，上過加熱少許油，待油冒煙後澆在盤內。
完成。
鴨翅洗淨。
下鍋去飛水5分鐘左右。
下調味料調好味，放進冰箱入味4-5小時左右。
烤的時候下點蜂蜜拌勻。
預熱烤箱上火180度烤10分鐘。
刷上一層醃鴨翅的醬料，番面再烤10分鐘。
然後取出再刷上剩餘的醬料，再用錫紙包住鴨翅的尾部，再烤10分鐘就可以了。 ...
準備食材：白糖20克、紅豆300克、油20克、鹽10克、麵粉200克。
紅豆提前浸泡一夜，麵粉加水和好。
將泡好的紅豆倒入鍋中，加3倍的水，大火煮沸，小火繼續煮1個小時。
煮至紅豆變軟，水分將干時，加入白糖，出水後繼續熬煮並不停攪拌至水分將幹。
放入一小勺鹽，出水後繼續熬煮，不停攪拌至水分 ...
準備食材。
麵粉裡分次倒入涼水，用筷子攪拌成比餃子面稍軟的麵糰，蓋蓋醒30分鐘。
30分鐘後再用筷子朝一個方向攪至麵糰光滑。
炒好的西紅柿澆頭，裡面燉了些豆腐。
煮鍋水開後，挑一塊麵團放在剔尖板子上，用特製的剔尖筷子逐根剔進鍋中。
把所有的面都剔進鍋中後煮1分種就熟了。
煮好的剔尖 ...
準備好食材：紅薯削皮切塊上鍋蒸熟。
煉奶加入麵粉，如果家裡沒煉奶，也可以換成奶粉加白糖哦。
把蒸熟的紅薯乘熱加入麵粉中攪拌成麵糰。
和好的麵糰醒20分鐘。
醒好的麵糰分成一個個的劑子。
電餅檔預熱後刷油，把剛才分好的劑子擀薄放電餅檔煎，煎熟為止。
煎好的奶香紅薯餅。 ...
1、取適量的肥皂泡或洗手液，掌心相對，手指併攏，相互揉搓。
2、掌心相對，手指交叉，相互揉搓。
3、掌心對手背，沿指縫相互揉搓，交替進行。
4、雙手相扣，來回揉搓。
5、五個手掌尖併攏在另一個手掌心中來回揉搓。
6、一隻手握住另一隻手的大拇指，旋轉揉搓，交替進行。
7、一手握住另一 ...
1、暗記出口。在陌生的地方發生火災時，需要留意各安全出口和樓梯方位，並積極引導、疏散逃生通道，才能找到合適的時機逃離火災現場。
2、通道暢通。安全出口、通道、樓梯等地方不能隨意堆放雜物，它們是發生火災時重要的逃生途徑，應當保持這些地方能夠暢通無阻。
3、撲滅小火。發生火災時，如果只是出現小火，且不 ...
1、第一步，將點火鑰匙轉到第二格，至電源檔，讓汽車電腦系統開始自檢，至少6秒以上；
2、第二步，踩下腳剎，將檔位從P擋拉到N檔；
3、第三步，鬆開腳剎，將點火鑰匙轉到點火檔啟動發動機；
4、第四步，長時間停放後，建議原地熱車1-2分鐘；
5、第五步，踩下腳剎，將檔位從N擋拉到D檔，鬆開手剎 ...