1、《論語》是儒家學派的經典著作之一,由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。
2、它以語錄體和對話文體為主,記錄了孔子及其弟子言行,集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。
3、與《大學》、《中庸》、《孟子》、《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》並稱“四書五經”。
《論語》：儒家經典之一。中國春秋時期一部語錄體散文集，主要記錄孔子及其弟子的言行。它較為集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。全書共20篇、492章，首創 “語錄體” 。南宋時，朱熹將它與《孟子》《大學》《中庸》合稱為“四書”。編纂者，主要是仲弓，子游，子夏首先商量起草，紀念老師，憂慮師道失傳。仲弓，子夏，子貢和少數留在魯國的弟子及再傳弟子完成，並由子夏開創了章句的讀法。故漢儒曰：章句發明始於子夏。
論語是儒家學派的經典著作之一。
《論語》，是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄集，成書於戰國前期。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。
《論語》是儒家學派的經典著作之一。
《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰國前期成書。主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的思想，是儒家學派的經典著作之一。以語錄體為主，敘事體為輔，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學》《中庸》《孟子》並稱“四書”，與《詩 ...
說《論語》是經典中的經典是因為《論語》作為基礎教育教材具有很高的價值。《論語》作為基礎教育教材的價值，在於有三個體系。
1、《論語》是知識體系
《論語》包含豐富的、密集的、精練的、非常純粹的文化知識，文化含量非常高。舉例說，一本《論語》五百則，一萬六千字，有一百多個成語，成語是最原始的出處，最原始 ...
1、君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。
2、知之為知之，不知為不知，是知也。
3、溫故而知新，可以為師矣。
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
5、士不可以不弘毅，任重而道遠。
6、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
7、歲寒，然後知松柏之後凋也 ...
《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰國前期成書。其主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的思想，是儒家學派的經典著作之一。以語錄體為主，敘事體為輔，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學》《中庸》《孟子》並稱“四書”，與《詩經》等“五經”，總稱“四書五經”。全書 ...
1、曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？
2、子曰：非禮勿視， 非禮勿聽 ，非禮勿言，非禮勿動。
3、子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍， 不亦君子乎？
4、子曰：吾嘗終日不食，終日不寢，以思，無益，不如學也。
5、子 ...
1、子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
2、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
3、子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
4、子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
5、子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 ...
1、曾子曰：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎。”
2、子曰：”見賢思齊焉，見不賢而內自省也。“
3、子貢問曰：”有一言而可以終身行之者乎。 “，子曰：”其恕乎，己所不欲，勿施於人。“
4、曾子曰：”士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎，死而後已，不亦遠乎 ...