《誡子書》斷句：
1、夫君子，之行，靜以，修身，儉以，養德；
2、非淡(澹)泊，無以明志，非寧靜，無以致遠；
3、夫學，須靜也，才，須學也；
4、非學，無以廣才，非志，無以成學；
5、淫慢，則不能勵精，險躁，則不能治性；
6、年與時，馳，意與日，去，遂成，枯落；
7、多不接世，悲守，窮廬，將復，何及。
《誡子書》斷句：
1、夫君子，之行，靜以，修身，儉以，養德；
2、非淡(澹)泊，無以明志，非寧靜，無以致遠；
3、夫學，須靜也，才，須學也；
4、非學，無以廣才，非志，無以成學；
5、淫慢，則不能勵精，險躁，則不能治性；
6、年與時，馳，意與日，去，遂成，枯落；
7、多不接世，悲守，窮廬，將復，何及。
1、原文：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
2、譯文：有道德修養的人，依靠內心安靜來修養身心，以儉樸節約財物來培養自己高尚的品德。不恬靜寡慾無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才幹來自勤奮學習。如果不學習就無法增長自己的才幹，不明確志向就不能在學習上獲得成就。縱慾放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍裡，到時悔恨又怎麼來得及？
諸葛亮誡子書運用了對偶的修辭手法。
作品原文：夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及。
文學意義：《誡子書》是修身立志的名篇，其文短意長，言簡意賅，主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。文章概括了做人治學的經驗，著重圍繞一個靜字加以論述，同時把失敗歸結為一個躁字，對比鮮明。