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豐樂亭記多少字

豐樂亭記多少字

  1、《豐樂亭記》朝代:宋代,作者:歐陽修,原文,共計431字。

  2、這篇文章除記述建豐樂亭的經過及與滁人共遊之樂外,還描繪了滁州從戰亂到和平的變遷,從而寄託了安定來之不易,應予珍惜的命意和與民同樂的政治思想。

  3、歐陽修(1007-1072年),北宋文學家、史學家。字永叔,號醉翁,晚號六一居士。廬陵(今江西吉安)人。

豐樂亭記多少字

  1、《豐樂亭記》朝代:宋代,作者:歐陽修,原文,共計431字。

  2、這篇文章除記述建豐樂亭的經過及與滁人共遊之樂外,還描繪了滁州從戰亂到和平的變遷,從而寄託了安定來之不易,應予珍惜的命意和與民同樂的政治思想。

  3、歐陽修(1007-1072年),北宋文學家、史學家。字永叔,號醉翁,晚號六一居士。廬陵(今江西吉安)人。

豐樂亭記翻譯

  1、我擔任滁州太守後的第二年夏天,才喝到滁州的泉水,覺得甘甜。於是向滁州人詢問泉水的發源地,就在距離滁州城南面一百步的近處。它的上面是豐山,高聳地矗立著;下面是深谷,幽暗地潛藏著;中間有一股清泉,水勢洶湧,向上湧出。我上下左右地看,很愛這裡的風景。因此,我就叫人疏通泉水,鑿開石頭,拓出空地,造了一座亭子,於是我和滁州人在這美景中往來遊樂。

  2、滁州在五代混戰的時候,是個互相爭奪的地區。過去,太祖皇帝曾經率領後周兵在清流山下擊潰李景的十五萬軍隊,在滁州東門的外面活捉了他的大將皇甫暉、姚鳳,就這樣平定了滁州。我曾經考察過滁州地區的山水,查核過滁州地區的圖籍,登上高山來眺望清流關,想尋找皇甫暉、姚鳳被捉的地方。可是,當時的人都已經不在,大概是天下太平的時間長久了。自從唐朝敗壞了它的政局,全國四分五裂,英雄豪傑們全都起來爭奪天下,到處都是敵對的政權,哪能數得清呢?到了大宋朝接受天命,聖人一出現,全國就統一了。以前的憑靠險要的割據都被削平消滅。在一百年之間,靜靜地只看到山高水清。要想問問那時的情形,可是留下來的老年人已經不在人世了。如今,滁州處在長江、淮河之間,是乘船坐車的商人和四面八方的旅遊者不到的地方。百姓活著不知道外面的事情,安心耕田穿衣吃飯,歡樂地過日子,一直到死。有誰曉得這是皇帝的功德,讓百姓休養生息,滋潤化育到一百年的長久呢!

  3、我來到這裡,喜歡這地方僻靜,而政事簡單,又愛它的風俗安恬閒適。在山谷間找到這樣的甘泉之後,於是每天同滁州計程車人來遊玩,抬頭望山,低首聽泉。春天採摘幽香的鮮花,夏天在茂密的喬木乘涼,颳風落霜結冰飛雪之時,更鮮明地顯露出它的清肅秀美,四時的風光,無一不令人喜愛。那時又慶幸遇到民眾為那年穀物的豐收成熟而高興,樂意與我同遊。於是為此根據這裡的山脈河流,敘述這裡風俗的美好,讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂,是因為有幸生於這太平無事的時代。宣揚皇上的恩德,和民眾共享歡樂,這是刺史職責範圍內的事。於是就寫下這篇文章來為這座亭子命名。


樂亭表達的思想

  1、豐樂亭記》作者對景物的描寫,抒發了作者與民同樂的偉大政治抱負與理想,也為人民的生活安定、富足而感到喜悅的情感。   2、這篇散文,寫於慶曆六年(1046)。所謂“慶曆新政”,僅經過一年多時間,就在慶曆五年春宣告失敗,執政大臣杜衍、范仲淹等相繼被斥逐。歐陽修因上書為他們辯護,也被捏造罪名,貶於滁州。   ...

樂亭表達了作者怎樣的思想快

  《豐樂亭記》是北宋文學家歐陽修創作的一篇散文。這篇文章除記述建豐樂亭的經過及與滁人共遊之樂外,還描繪了滁州從戰亂到和平的變遷,從而寄託了安定來之不易,應予珍惜的命意和與民同樂的政治思想。   這篇文章的最大特點是借寫景而抒情,情景交融。文章用了大量筆墨寫滁州的山水景色,從中流淌出作者豐富的情感。戰亂之時, ...

樂亭作者筆下樂的含義

  1,滁州優美的山水景色。   2、百姓安居樂業。   3、自己遠離了政治鬥爭的中心,曠達的心境。   《豐樂亭記》是北宋文學家歐陽修創作的一篇散文。這篇文章除記述建豐樂亭的經過及與滁人共遊之樂外,還描繪了滁州從戰亂到和平的變遷,從而寄託了安定來之不易,應予珍惜的命意和與民同樂的政治思想。 ...

樂亭文言文翻譯

  1、《豐樂亭記》翻譯   我擔任滁州太守後的第二年夏天,才喝到滁州的泉水,覺得甘甜。於是向滁州人詢問泉水的發源地,就在距離滁州城南面一百步的近處。它的上面是豐山,高聳地矗立著;下面是深谷,幽暗地潛藏著;中間有一股清泉,水勢洶湧,向上湧出。我上下左右地看,很愛這裡的風景。因此,我就叫人疏通泉水,鑿開石頭,拓 ...

樂亭遊春歐陽修

  《豐樂亭遊春三首》是宋代文學家歐陽修的組詩作品,這三首詩作於宋慶曆七年,即公元1047年的春天,原文是:   《豐樂亭遊春三首(其一)》   綠樹交加山鳥啼晴風盪漾落花飛。   鳥歌花舞太守醉明日酒醒春已歸。   《豐樂亭遊春三首(其二)》   春雲淡淡日輝輝草惹行襟絮拂衣。   行到亭西逢太守籃輿酩酊插 ...

的方法

  1、編字謎。不僅能編出書上出現的生字,把這種識字方法擴充套件到課外,不僅激發識字興趣,同時也鞏固了生字。   2、組字遊戲。把一個字或幾個字的構字部件打亂順序寫在卡片上,發給每個小組一份,讓他們透過小組合作儘可能多的組字,然後小組派代表到講臺前來展示合作的效果,讓全體學生認讀,評出冠軍組。不僅能組出課本上 ...

小學生方法有哪些

  小學生記字方法主要有:   1、猜謎語記憶法:根據漢字的形或義,可以編寫謎語幫助記憶;   2、利用部首的變化記憶字形:比如灣,漂,蛙等;   3、利用形聲字的特點記憶字形:漢字中形聲字居多,大部分形聲字是部首表意,比如清、請、情;   4、利用小故事記憶字形;   5、對比記憶法。 ...