貓這篇課文圍繞貓的可愛講了哪幾層意思
貓這篇課文圍繞貓的可愛講了哪幾層意思
貓這篇課文圍繞貓的可愛講了四層意思:
1、既老實又貪玩;
2、既貪玩又盡職;
3、高興了比誰都溫柔可親,不高興了就一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上;
4、既膽小又勇猛。
《貓》是老舍創作的一篇狀物散文,發表於《新觀察》1959年第16期。該文描述的是老舍的家貓,其形象在老舍的筆下栩栩如生,摯情躍然紙上,表達了作者愛貓至深是有緣由的。該篇文章已選入人教版小學課本四年級教材中。
北冥有魚講了哪幾層意思
對於很多人來說都不知道北冥有魚講了哪幾層意思,其實它所包含的是有兩層意思,首先要說的就是,飛的越高然後看的地方就會越遠,就連視野方面也會很開闊,同時心胸方面也會很寬廣,其實真正代表的就是志存高遠。另外一層意思就是說每個人的見識方面都會出現區別,同時對待各種事情的認識都會有大小不同的區別,就連做人的境界方面也會有不同的區別,如果境界比較小,這樣就無法更好去領略到寬宏的氣勢,然而對於境界比較大的人,那麼就有廣闊的氣勢,就連境界方面也要高很多。
貓這篇課文主要講整了哪三個內容
1、第一方面寫貓既老實,又貪玩,既貪玩又盡職。寫“老實”時,寫它成天睡大覺,無憂無慮,什麼事也不過問。寫它“貪玩”時,用“任憑”一詞,把出走的貓貪玩不聽召喚,貪玩的本性淋漓盡致地表現出來。寫它“盡職”時,聽到老鼠的“一點響動”,能做到“閉息凝視”地一連呆“幾個鐘頭”(說明很耐心),不把老鼠等出來誓不罷休,表現了貓的決心之大。
2、第二方面寫貓高興時溫柔可親,不高興時一聲不吭。“溫柔可親”是溫和柔順,令人喜歡的意思,這是貓高興時的表現,它不高興時,“無論誰說多少好話,它一聲也不出。”
3、第三方面寫貓既膽小又勇猛。
貓這篇課文的中心句是什麼
《貓》這篇課文的中心句是“貓整天那麼無憂無慮,它的性格實在有些古怪”,中心思想就是寫了貓的古怪性格,和滿月時小貓的淘氣可愛,表達了作者對貓的喜愛之情。
《貓》是老舍先生創作的一篇狀物散文,發表於《新觀察》1959年第16期,該文描述的是老舍先生的家貓,文中貓的形象栩栩如生,老舍先生是中國現代小說家、作 ...
貓這篇課文從哪幾方面寫的
全文共有四個自然段,可分為兩個部分。第一部分是第一到三自然段,講大花貓的古怪性格;第二部分是第四自然段,講剛滿月的小貓十分淘氣。課文先講大花貓的古怪性格。這一部分第一句話先概括地說它的性格特點是古怪,並在“古怪”前面加上“實在”一詞。
《貓》這篇課文是老舍先生寫的一篇散文,發表在《新觀察》一九五七年第 ...
急需老舍的貓這篇課文的課堂實錄
老舍的《貓》課文的課堂實錄如下:
1、學習重點, 用摘錄法概括段落大意是最基本的方法,也是比較簡單易學的方法。用摘錄法概括段落大意,一般這種文章的段落裡都有總起句或中心句;
2、難點分析, 或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。小梅花指的是貓的腳印。因為梅花有五個花瓣,貓有五個腳趾 ...
從草船借箭,這篇課文中我們學到了什麼?
1、從草船借箭,這篇課文中我們學到了一個人只要克服了妒忌心理,心胸寬闊,才能站得高,看得遠,否則就會像周瑜那樣,害人害己。
2、這篇課文講了三國時期心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強,便懷狠在心,想害死諸葛亮。於是,他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮十天造出十萬支箭.足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地 ...
回憶魯迅先生講了哪幾件事
1、魯迅先生不大注意人的衣裳。表現了魯迅:它體現了魯迅怎樣的人情練達。
2、魯迅歡喜吃硬的跟油炸的。就是吃飯也歡喜吃硬飯。表現了魯迅:他從不在意用什麼精緻的東西,簡單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強的個性。
3、描寫特別生動具體的是魯迅在寓所接待並宴請馮雪峰的場面。表現了魯迅:詼諧風趣,自然隨和 ...
我的舞臺一文中講了哪幾件故事
文章圍繞”舞臺對我有著神奇的吸引力”寫了5件事:
1、和舞臺結下不解之緣;
2、模仿母親“演戲”;
3、跟隨母親演出;
4、六歲拜師學藝;
5、表演藝術大師趙丹和漫畫家張樂平來看“我”的表演。
從中我體會到作者學藝生涯的艱辛,煉就了一身的勇氣與毅力。 ...
回憶魯迅先生講了哪幾件事
1、魯迅先生不大注意人的衣裳。表現了魯迅:它體現了魯迅怎樣的人情練達。
2、魯迅歡喜吃硬的跟油炸的。就是吃飯也歡喜吃硬飯。表現了魯迅:他從不在意用什麼精緻的東西,簡單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強的個性。
3、描寫特別生動具體的是魯迅在寓所接待並宴請馮雪峰的場面。表現了魯迅:詼諧風趣,自然隨和 ...