資訊化教育對教師有何挑戰

　　資訊化教育對教師有兩大挑戰。

　　主要挑戰一：重新定義教師專業發展直面挑戰需要智慧和勇氣。教師的優勢，不再僅僅是知識的豐富，其鑑別力也是新的競爭力之一。他們要能夠在泥沙俱下的教學資源中，幫學生甄別、挑選、引導他們如何去吸收消化。其角色從過去知識卡車的司機，變作學生心智發展的營養師。他們也要去學習，去創新新的教學模式，能更加有效的引導孩子學習和成長。

　　主要挑戰二：重新確立真正重要的學習內容今天當我們進入到知之為知之，不知為谷歌知的時代，當學生獲取知識的途徑比教師更多元的時候，當學生

　　1、系統裡邊的硬碟轉軸每分鐘高達7200或5400轉，還有其他風扇這些運動物體在長時間運轉後會導致磨損，效能會下降。

　　2、 CPU和硬碟持續在高溫下執行會縮短使用壽命，此外其它配件也會有不同程度的影響 。可以選擇待機，這樣可以減輕機器的負擔 。AMD的CPU的發熱量很大，注意環境溫度不要太高，和CPU風扇不要出故障。這種情況會對CPU有不利的影響。比如CPU風扇不再轉動，或是轉速很慢，容易燒壞CPU。

　　壞處：

　　1、 會引發傷痛，以踝關節或者膝關節為主；

　　2、 會讓能量儲存消耗殆盡，減少人體的肌肉組織；

　　3、 會引發心區不適和心臟病 。

　　好處：

　　1、 改善心肌供氧狀態，加快了心肌代謝，同時還使心肌肌纖維變粗，心收縮力增強，從而提高了心臟工作能力；

　　2、 使血液迴圈加快，對排洩系統有害物質起到清洗作用，從而使有害物質難以在體內停留和擴散；

　　3、 有利於心情舒暢，精神愉快，緩解現代社會高節奏和激烈運動帶來的精神心理緊張，有助於增進食慾，加強消化，促進營養吸收 。