1、“數數法” 孩子很可能從13個裡一個一個地去減，減去9個後，還剩4個。這種演算法是最原始的也是最基本的方法，它的基礎是孩子已經學會數20以內的數，有部分孩子會透過“數”的方法來實現“減”的目的。剛開始接觸退位減時，可以允許孩子用這樣數的方法，但是以後應該慢慢讓孩子透過練習，體會到其他的演算法更快更簡便，計算時應該選擇更最佳化的方法。
2、“破十法” 13是由1個十和3個一組成的，可以先把10減去9，剩下的1和個位上的3合起來，得到還剩4個。這種演算法的基礎是孩子已經掌握了11～20各數的組成、會計算10以內的加法和減法，包括加減混合運算。
3、“平十法” 也就是說，可以把13-9拆成一道以前學過的連減法來算，13先減去3，再減去6，得到還剩4個。這種演算法的基礎是孩子已經掌握了10以內各數的分與合、會計算10以內的減法、十幾減幾得十的減法、連減的運算。
4、“做減法想加法” 利用加法和減法之間的關係，只要知道9加幾等於13，然後據此推出13減9就等於幾。這種演算法的基礎是孩子會根據加法算式寫出相應的減法算式，會求括號裡的未知數，會計算20以內的進位加法。
5、把13減9想象成13減10，因為多減了1個，所以得到的數還要再加上1，即13-9=13-10+1=4。
1、退位減法就是當兩個數相減，被減數的個位不夠減時，往前一位借位，相當於給這位數加上10，再進行計算。
2、拆10法就是把被減數拆成一個10和另外一個數，比如：43-7=？我們可以讓孩子把43拆成10和33，先用10-7=3，再用3+33=36。
1、退位減法就是當兩個數相減，被減數的個位不夠減時，往前一位借位，相當於給這位數加上10，再進行計算。
2、拆10法就是把被減數拆成一個10和另外一個數，比如：43-7=？我們可以讓孩子把43拆成10和33，先用10-7=3，再用3+33=36。
十幾減幾的退位減法可以直接用被減數個位上的數加上10減去減數的差。如計算12-4時，就用被減數的個位上的數2加上10減去4，得到8。
退位減法是數學專有名詞，也可以稱作借位減法。就是當兩個數相減，被減數的個位不夠減時，往前一位借位，相當於給這位數加上10，再進行計算。
在草稿紙上算：15的5減24 ...
二十以內退位減法的豎式用借位。
退位減法，數學專有名詞，也可以稱作借位減法。就是當兩個數相減，被減數的個位不夠減時，往前一位借位，相當於給這位數加上10，再進行計算。
乘法是加法的簡便運算，除法是減法的簡便運算。
減法與加法互為逆運算，除法與乘法互為逆運算。
整數的加減法運演算法則：
...
在減法運算中，當被減數某數位上的數減去所對應減數數位數時，會出現三種情況：
相等，得數為零；被減數大於減數，這時不需退位，也叫借位，可直接進行數位數相減得到差值數，這是不退位減法；被減數小於減數時，這時就出現退位的減法，也就是從上一位借1作10。再加上該位上的數，然後減去減數得數。這就是退位減法。 ...
1、拆10法。很簡單，就是把被減數拆成一個10和另外一個數，比如：43-7=？我們可以讓孩子把43拆成10和33，先用10-7=3，再用3+33=36。家長可以給孩子畫一張圖，這樣孩子可能就能更直觀的理解題目了。
2、借10法。顧名思義就是因為各位上的數小於減數，所以我們向十位借10，比如：43-7= ...
進位加法，數學運算的一種，加法的一種，例如十進位制時，一位上的數相加過十，則在此位上寫相加得數的個位，向下一位進十位上的數。
退位減法，數學專有名詞，也可以稱作借位減法，當兩個數相減，被減數的個位不夠減時，往前一位借位，相當於給這位數加上10，再進行計算。 ...
十幾減幾的退位減法的計算方法：直接用被減數個位上的數加上10減去減數的差。如計算12-4時，就用被減數的個位上的數2加上10減去4，得到8。
減法是四則運算之一，從一個數中減去另一個數的運算叫做減法；已知兩個加數的和與其中一個加數，求另一個加數的運算叫做減法。表示減法的符號是“-”，讀作減號。
減 ...
1、拆10法。很簡單，就是把被減數拆成一個10和另外一個數，比如：43-7=？我們可以讓孩子把43拆成10和33，先用10-7=3，再用3+33=36。家長可以給孩子畫一張圖，這樣孩子可能就能更直觀的理解題目了。
2、借10法。顧名思義就是因為各位上的數小於減數，所以我們向十位借10，比如：43-7= ...