1、《那片綠綠的爬山虎》的主要內容是：“我”在一次北京市少年兒童徵文比賽中獲了獎，即將要印成書，被葉聖陶先生修改了許多地方，他也要見“我”，在見面的那一天，跟他聊的聊的，就感覺“我”不是小孩，而是一個他的老朋友，“我”非常榮幸第一次見到一位人品與作品都堪稱楷模的大作家，在“我”的眼前玻璃窗上的那片爬山虎也總是那麼綠著。
1、《綠山牆的安妮》第21章主要內容：菲力浦老師走了，老牧師也走了，新牧師是亞蘭夫婦。瑪麗亞請他們到家裡做客，安妮特意做了一個蛋糕，沒想到把止痛藥水錯當成了香料，但最後還是獲得了亞蘭夫人的原諒。
2、《綠山牆的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利（又譯露西·莫德·蒙格瑪利）創作的長篇小說，創作於1904年。
1、《綠山牆的安妮》講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時被綠山牆的馬修和瑪麗拉兄妹領養，但她個性鮮明，富於幻想，而且自尊自強，憑藉自己的刻苦勤奮，不但得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學的關心和友誼。
2、成長與夢想是全書的主題，作者以安妮的故事告訴人們：只要胸懷夢想，不懈努力，生活就會豐富多彩，生命就會美麗多姿。
3、《綠山牆的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利（又譯露西·莫德·蒙格瑪利）創作的長篇小說，創作於1904年。
艾青的《綠》的主要內容是運用文字的魅力用文學的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風的春拂下來回擺動，風是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象徵。
《綠》原文：好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的。到哪兒去找這麼多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠，綠得發黑、綠得出 ...
主要記敘了一個名為安妮的孤兒的故事：一個叫安妮的小女孩彷彿被命運開了個玩笑，年幼喪母。不久，父親也離開了人世。她鬼使神差的被愛德華島上的一對老兄妹收養，他們原本想要收養一個男孩，為此，她還與老婆婆吵了一架，但是不久，老兄妹收留了她，她又開始了她的新生活，和一段令人啼笑皆非的故事，並且認識了黛安娜，最終她以 ...
《綠山牆的安妮》第七章主要內容：瑪利亞要將安妮帶到史本賽夫人家詢問領養事情弄錯的的緣由，在去史本賽夫人家的路上，安妮與瑪利亞聊天，安妮向瑪利亞講述自己不幸的經歷。瑪利亞非常同情她，同時因為自己有能力給安妮一個家卻不肯收留安妮而產生了愧疚。由此產生了留下安妮的念頭，但並未說出來。
《綠山牆的安妮》簡介： ...
1、這篇文章是根據當時印第安人酋長西雅圖的回信編譯的。文章中描述了西雅圖對白人很友好，白人居民還在他的墓地上建立了紀念碑，西雅圖的印第安領地被白人強制收購後，為紀念這位偉大的印第安酋長，將這片土地以他的名字命名，也就是現在美國西雅圖市（又名常青城）。
2、西雅圖酋長在被迫離開以他的名字命名的那塊土地時 ...
1、作品描述的是一個動物世界，透過對動物的人格化，象徵中世紀社會各階級的人物，其中最高統治者是獅子諾博爾，它愚蠢而剛愎自用，是現實中國王的象徵。伊桑格蘭狼和勃朗熊驕傲跋扈，體現了現實中貴族廷臣的狀態。主教貝爾是一頭蠢驢。
2、教皇代表繆薩爾是一頭駱駝，這些形象構成了封建上層社會。而那些弱小的動物如雞、 ...
1、《那片綠綠的爬山虎》一課，主要記敘葉聖陶老先生認真地為一位中學生修改作文，並且邀請這位學生到家做客的事情，表現出葉老的人品和文品都堪稱一流，也反映了葉老對青少年一代的關心。
2、在教學中透過學生自讀自悟，討論交流，體會難理解句子的意思，感受葉老的人格魅力。為突出重點，突破難點，充分調動學生主動參與 ...
1、1963年，我上初三，寫了一篇作文叫《一張畫像》，經我的語文老師推薦，在北京市少年兒童徵文比賽中獲了獎。
2、一天，語文老師拿著一個厚厚的大本子對我說：“你的作文要印成書了，你知道是誰替你修改的嗎？”我睜大了眼睛，有些莫名其妙。“是葉聖陶先生！”老師將那大本子遞給我，又說：“你看看葉老先生修改得多 ...