鑑賞美術作品應從哪幾個角度進行

　　形式鑑賞：美術作品最先表現的是其表面形式．從形式的角度欣賞作品是最基本的方式。藝術形式主要指線條，色彩，筆法，構圖等。重形式的感知和體驗，強調形式的分析和把握。

　　感悟式鑑賞：面對一件動人的美術作品，欣賞者往往會激情澎湃，任由思維弛聘，這種思維與激情深切投入畫面的觀看方式，就是感悟式欣賞。適合於寫意性和表現性的藝術作品。

　　社會學式鑑賞：許多美術作品都有著特定的內容和意義。這一型別的鑑賞方式主要偏重於對作品內容、意義、時代背景、作者生平、創作意圖等方面的認識理解。適合於對再現性的、故事性或情節性較強的美術作品的鑑賞。

　　學校文化建設應從以下三個方面著手：

　　1、校園文化重在建設，它包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、協調的發展，將為學校樹立起完整的文化形象。

　　2、在校園文化建設中，精神文化是目的，物質文化是實現目的的途徑和載體，是推進學校文化建設的必要前提；物質文化建設是校園文化建設的重要組成部分和重要的支撐。校園物質文化，屬於校園文化的硬體，是看得見摸的著的東西。

　　3、校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態。

　　1、公務員語素，簡單點講，要有全面，加強，高舉，貫徹，強化，嚴格，必須，狠抓，重視等動詞。有三個代表，和諧社會，新農村建設，科學發展觀等關鍵詞。要層次分明，有思想法律法規，行政措施制度機制等分條列項。

　　2、公文形式，提出這一條，是針對一些應試者有學生腔，有話題作文的情形。這在申論考試中是力圖避免的。要有總分總的基本格式，對於總的部分，要合乎國家法律法規，要同主流民意相同。

　　3、言之有物，要對問題要針對性和符合實際的措施，不能給閱卷老師留下空談口號大談理論的嫌疑。

　　4、形似神似，這個是總的要求，所謂申論有人總結了萬能模版，有人總結為引議聯結，其實質都在於探詢常見公文之神形。在備考中努力在這方面下工夫是正道所在。