集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需，一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。（作者：陶行知）
假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該採取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而後行，看看眼前的事值不值得冒險。（作者：洛克）
集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需，一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。
假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該採取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而後行，看看眼前的事值不值得冒險。
1、接近那一點心距，成就那一份健康！
2、澆樹澆根，知兵知心。
3、陽光總在風雨後，快樂總在傾訴中！
4、交出你心，說出你情，解你之憂！
5、心理的健康就像一道菜，酸、甜、苦、辣、鹹，全由自己來調適。
6、只要心中有景，何處不是花香滿園。
7、快樂並不是擁有更多，而是懂得享受你已經擁有的。
8、逆境總是有的，人生就是進步。
9、嫉妒之心不可有，上進之心不可無。
10、健康的心理造就健康的人生。
1、如果一個人對自我有著清醒的認識，就會知道自己想的是什麼，乾的是什麼，自己有多大能力，多大潛力，自己存在哪方面的缺點，應向哪方面努力，因而能給自己確定一個正確的人生目標併為之奮鬥，最後達到光輝的頂點。
2、人的交往活動能反映人的心理健康狀態，人與人之間正常的友好的交往不僅是維持心理健康的必備條件，也 ...
教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。（作者：蘇霍姆林斯基） ...
良好的個性勝於卓越的才智。（作者：愛迪生）
天行健，君子以自強不息。（作者：文天祥）
正心以為本，修身以為基。（作者：司馬光）
既然太陽上也有黑點，人世間的事情就更不可能沒有缺陷。（作者：車爾尼雪夫斯基）
人的眼睛，在失敗的時候，方才睜了開來。（作者：契訶夫）
虛榮的人注視著自己的名字 ...
愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。（作者：孟軻）
先相信你自己，然後別人才會相信你。（作者：屠格涅夫）
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。（作者：吉鴻昌）
如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。（作者：陶鑄）
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。（作者： ...
不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。（作者：王石）
活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。（作者：王石）
來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。（作者：王石）
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。（作者：吉鴻昌）
你若要喜愛你自己 ...
1、心理學的應用非常廣泛，滲透到各行各業當中，不論學生將來從事什麼樣的工作，現在學一些心理學的基礎知識都是有益的，將來的祖國建設需要心理素質較高的一代青年。
2、心理健康教育是新時期學校素質教育的前提，是完善中學生個性的主要促進因素。
3、良好的心理素質有益於增強體質，提高抗病能力。
4、心理 ...
1、心理健康教育是新時期學校素質教育的前提，是完善中學生個性的主要促進因素。
2、每個人都會有屬於自己人生的輝煌頂點，但每個人都註定要從這一點降落，心浮力難繼，寧靜可致遠。
3、假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了**，或者使他不聽**心的勸告，這種心理便應該採取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一 ...