1、接近那一點心距,成就那一份健康!
2、澆樹澆根,知兵知心。
3、陽光總在風雨後,快樂總在傾訴中!
4、交出你心,說出你情,解你之憂!
5、心理的健康就像一道菜,酸、甜、苦、辣、鹹,全由自己來調適。
6、只要心中有景,何處不是花香滿園。
7、快樂並不是擁有更多,而是懂得享受你已經擁有的。
8、逆境總是有的,人生就是進步。
9、嫉妒之心不可有,上進之心不可無。
10、健康的心理造就健康的人生。
1、接近那一點心距,成就那一份健康!
2、澆樹澆根,知兵知心。
3、陽光總在風雨後,快樂總在傾訴中!
4、交出你心,說出你情,解你之憂!
5、心理的健康就像一道菜,酸、甜、苦、辣、鹹,全由自己來調適。
6、只要心中有景,何處不是花香滿園。
7、快樂並不是擁有更多,而是懂得享受你已經擁有的。
8、逆境總是有的,人生就是進步。
9、嫉妒之心不可有,上進之心不可無。
10、健康的心理造就健康的人生。
1、如果一個人對自我有著清醒的認識,就會知道自己想的是什麼,乾的是什麼,自己有多大能力,多大潛力,自己存在哪方面的缺點,應向哪方面努力,因而能給自己確定一個正確的人生目標併為之奮鬥,最後達到光輝的頂點。
2、人的交往活動能反映人的心理健康狀態,人與人之間正常的友好的交往不僅是維持心理健康的必備條件,也是獲得心理健康的重要方法。
3、據調查,在我國中學生中,約2/3左右都存在著不同程度的心理行為問題,如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮和抑鬱等等種種外顯的和內隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著中學生自身的健康發展,而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾。
4、心理學的應用非常廣泛,滲透到各行各業當中,不論學生將來從事什麼樣的工作,現在學一些心理學的基礎知識都是有益的,將來的祖國建設需要心理素質較高的一代青年。
5、要會疏導憤怒情緒。應該看到,發怒時容易喪失理智,會把能夠辦好的事情搞糟。因此,勃然大怒時要想到“制怒”二字,防止幹出蠢事,與其事後後悔不如事前自制,這樣就會使自己息怒,待冷靜下來後再想方設法解決問題。
教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理,加深自己的心理學知識,才能夠成為教育工作的真正的能手。(作者:蘇霍姆林斯基)