關於心理教學的名言

　　人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。

　　一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需，一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。

　　教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。

　　只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

　　再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

　　每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。

　　孩子害怕黑暗，情有可原；人生真正的悲劇，是成人害怕光明。

　　良好的個性勝於卓越的才智。

　　含淚播種的人一定能含笑收穫。

　　記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

　　征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

　　1、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是程序中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

　　2、真正有學問的人就你麥穗一樣：只要它們是空的，它們就茁壯挺立，昂首睨視；但當它們臻於成熟，飽含鼓脹的麥粒時，它們便謙遜地低垂著頭，不露鋒芒，因此就拋棄了自命不凡的心理，承認了自己本來的地位。

　　3、真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。你能否對你的朋友守信不渝，永遠做一個無愧於他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至於道德的最好的考驗。