阿房宮賦快速背誦應該先把整篇文章理解通透之後才能快速記在心裡。著名教授石聲淮先生說:“會背書者背結構。”這是經驗之談。一篇文章有段落,一個段落有層次,一個層次也有組成它的句子。背誦一篇文章可遵循由句到層,由層到段,由段到篇的基本規律,劃整為零,聚零為整,逐層逐段地背誦,直至全篇。
孩子小的時候,每一位家長都會有很大的期待,希望自己的孩子能夠背誦大量的古詩詞,積累更多的經典文化。
把零碎時間利用起來背誦,沒有人有大量的時間背誦詩詞,把零碎的時間用起來能夠獲得大量的時間。
把每天要背誦的古詩詞貼一張在床頭上。臨睡前背誦,起床時又背一次。
遵循記憶規律,反覆重現。每天先複習昨天背的,然後再背誦新的內容。
聯絡場景背誦。在背誦的時候,一邊想像畫面,一邊背誦,效果顯著。
交叉背誦。把古詩詞分成幾類,按時間類、按內容類、按作者類。縱橫交錯的背,也能收到良好的效果。
以寫代讀背。有時候,靜靜的寫也是一種背誦。
總結:
1、利用零散時間,化零為整。
2、以寫代讀背。
3、利用場景背誦。
4、把要背誦的詩放在隨處可見的地方。
5、交叉背誦。
6、遵循記憶規律,反覆重現背。
1、樹立信心,最好是發狠心。個人發個人的吧。說起發狠,我想大夥都不是外行。
2、需要熟讀。數量不夠達不到熟悉的效果。每天讀10遍,讀一週之後找一個時間充足的早上,找個安靜的地方,連續讀108遍。在以上的基礎上,我們來分段記憶大悲咒。
3、常常背誦,把容易卡殼的地方再加工一下,以後每天鞏固一下,目標就實現了。
1、在背誦課文之前,瞭解課文大意,整理課文的每個章節的內容,有助於增加自己的理解力和想象力。
2、將背誦的課文抄寫在紙條上,在閒暇的時間內方便記住課文的內容,晚上可以將這章課文的內容整體的歸納和總結。
3、選擇早上時間段進行背誦課文,早上是一天中最好的黃金時間,好好的利用起來,可以更快的加快自己背 ...
1、《阿房宮賦》作者:杜牧。
2、《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧創作的一篇賦。文章透過對阿房宮興建及其毀滅的描寫,生動形象地總結了秦朝統治者驕奢亡國的歷史教訓,向唐朝統治者發出了警告,表現出一個正直文人憂國憂民、匡世濟俗的情懷。全文運用了想像、比喻與誇張等手法以及描寫、鋪排與議論等方式,駢散結合,錯落有 ...
1、原文:六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出。覆壓三百餘里,隔離天日。驪(lí)山北構而西折,直走咸陽。二川溶 溶,流入宮牆。五步一樓,十步一閣;廊腰縵回,簷牙高啄;各抱地勢,鉤心鬥角。盤盤焉,囷囷(qūn)焉,蜂房水渦,矗(chù)不知其(廣東版教材為“乎”)幾千萬落。長橋臥波,未云何龍?複道行空,不霽(j ...
六國滅亡,秦始皇統一了天下。蜀山的樹木被伐光了,阿房宮才蓋起來。(從渭南到咸陽)阿房宮佔地三百多里,樓閣高聳,遮天蔽日。(它)從驪山向北建構,再往西轉,一直延伸到咸陽。渭水和樊水浩浩蕩蕩,水波盪漾地流入阿房宮的圍牆。每隔五步(有)一棟樓,每隔十步(有)一座閣。走廊寬而曲折,(突起的)屋簷(像鳥嘴)向上噘起 ...
阿房宮賦中告誡人們如果不吸取歷史教訓就會重蹈覆轍的句子是“後人哀之而不鑑之,亦使後人而復哀後人也”。
《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧創作的一篇賦體文章。文章透過對阿房宮興建及其毀滅的描寫,生動形象地總結了秦朝統治者驕奢亡國的歷史教訓,向唐朝統治者發出了警告,表現出一個正直文人憂國憂民、匡世濟俗的情懷。 ...
1、人教版必修二;
2、《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧創作的一篇賦體文章。文章透過對阿房宮興建及其毀滅的描寫,生動形象地總結了秦朝統治者驕奢亡國的歷史教訓,向唐朝統治者發出了警告,表現出一個正直文人憂國憂民、匡世濟俗的情懷。全文運用了想像、比喻與誇張等手法以及描寫、鋪排與議論等方式,駢散結合,錯落有致。 ...
1、記憶單詞:與語文課文是由一個個漢字組成的一樣,英文課本也是由很多英文組合而成的。因此,第一步就是要多記背單詞,只有把單詞熟悉了,背課文的難度才會減小。
2、記憶短語:在英文課本中,一般都會用到一些相對簡單的短語,而且往往是跟單詞相關聯的,在記完單詞後要迅速的記憶相關短語。
3、熟悉語法:同樣的 ...