透過陶罐和鐵罐的故事,告訴我們某些道理,這對我們做人做事都有著積極的影響。首先陶罐和鐵罐作為御廚裡的成員,以和為貴不應該有爭吵,各自發揮自己的長處就好,這就是團隊最大的成功。
其次,每個人都不應該用自己的長處去挖苦嘲諷別人的短處,這不僅是沒有道德的體現,同樣也會養成目中無人、狂妄自大的性格,這不利於自身的長久發展進步。最後,世界上的萬物都是不斷變化的,只有能夠適應環境的變化才能存活下來,所以要不斷提升自身的實力。
陶罐和鐵罐這個故事告訴我們:每個人都有自己的長處和短處,要善於看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。《陶罐和鐵罐》是黃瑞雲作的寓言故事,收錄在人教版小學語文三年級下冊教科書中,為精讀課文,錄音由曉澄朗讀。而各教師對它進行了創作課件。這篇童話故事講的是國王御廚裡的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐。埋在土裡許多年以後,陶罐出土成為文物,鐵罐卻化為泥土,不復存在。
1、陶罐和鐵罐讓我們明白了,人人都有長處和短處,不能光看到自己的長處,也要看到自己的短處,不能拿自己的長處和別人的短處相比,要學習別人的長處。
2、《陶罐和鐵罐》是黃瑞雲作的寓言故事,收錄在人教版小學語文三年級下冊教科書中 ,為精讀課文這篇童話故事講的是國王御廚裡的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐。埋在土裡許多年以後,陶罐出土成為文物,鐵罐卻化為泥土,不復存在。故事告訴人們,每個人都有長處和短處,要善於看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。
1、陶罐和鐵罐讓我們明白了,人人都有長處和短處,不能光看到自己的長處,也要看到自己的短處,不能拿自己的長處和別人的短處相比,要學習別人的長處。
2、《陶罐和鐵罐》是黃瑞雲作的寓言故事,收錄在人教版小學語文三年級下冊教科書中,為精讀課文這篇童話故事講的是國王御廚裡的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐。埋在土裡許多 ...
背景介紹:《陶罐和鐵罐》是黃瑞雲作的童話故事,收錄在人教版小學語文三年級上冊教科書中為精讀課文,錄音由曉澄朗讀 。
故事梗概:這篇童話故事講的是國王御廚裡的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐。埋在土裡許多年以後,陶罐出土成為文物,鐵罐卻化為泥土,不復存在。
啟示:每個人都有長處和短處,要善於看到別人的長處, ...
透過陶罐和鐵罐的故事,告訴我們的一些道理,這對我們做人做事都有著積極的影響。首先陶罐和鐵罐作為御廚裡的成員,以和為貴不應該有爭吵,各自發揮自己的長處就好,這就是團隊最大的成功。其次,每個人都不應該用自己的長處去挖苦嘲諷別人的短處,這不僅是沒有道德的體現,同樣也會養成目中無人、狂妄自大的性格,這不利於自身的 ...
最後一句是“人們立即動手,翻來覆去,把土都掘遍了。但是,連鐵罐的影子也沒見到。”
說明人們沒有找到陶罐,它是被時間和水汽腐蝕掉了。這告訴我們每個人都有長處和短處,要善於看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。
《陶罐和鐵罐》是黃瑞雲作的童話故事,收錄在人教版小學語文三年級上冊教科書中, ...
1、告訴我們的道理是我們要賤使別人的長處不要看別人的短處,而且自己有長處也不要驕傲。
2、從陶罐和鐵罐不同的結局中,我明白了每個人都有自己的長處,也有自己的短處,我們要多看別人的長處,正確對待自己的短處,任何時候都要謙虛。不要拿自己的長處和別人的短處相比較。在生活中,我們要與人為善,和睦相處,對他人要 ...
陶罐和鐵罐讓我們明白了人人都有自己長處和短處,不能光看到自己的長處,也要看到自己的短處。不能拿自己的長處和別人的短處相比。要學習別人的長處。陶罐和鐵罐的啟發是不能學習鐵罐那種驕傲自大,看不起別人,要學習和發揚陶罐謙虛剋制的精神。人人都有長處和短處,不能光看到自己的長處,也要看到自己的短處。不能拿自己的長處 ...
《陶罐和鐵罐》以兩隻罐子的對話為線索,講的是國王御廚裡的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐。埋在土裡許多年以後,陶罐出土成為文物,鐵罐卻化為泥土,不復存在。
故事告訴人們,每個人都有長處和短處,要善於看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。應該認識到每個人的身上都會有自己的優點與缺點、長處與短處,不 ...