陶行知的名言20字
陶行知名言 陶行知名言有什麼
1、失敗功之母，奮鬥是成功之父。
2、教學做是一件事，不是三。我在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。
3、手和腦在一塊兒幹，是創造教育的開始；手腦雙全，是創造教育的目的。
4、以教人者教已，在勞力上勞心。
5、與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動去開發文化的金庫和宇宙之寶藏。
陶行知名言
1、失敗功之母，奮鬥是成功之父。
2、教學做是一件事，不是三。我在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。
3、手和腦在一塊兒幹，是創造教育的開始；手腦雙全，是創造教育的目的。
4、以教人者教已，在勞力上勞心。
5、與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動去開發文化的金庫和宇宙之寶藏。
陶行知的名言20字
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，美人不能動。
發明千千萬，起點是一問，智者問得巧，愚者問得笨。
忽略健康的人，就是等於在與自己的生命開玩笑。
多少白髮翁，蹉跎悔歧路，寄語少年人，莫將少年誤。
發明千千萬，起點是一問，人力勝天工，只在每事問。
有發明之力者雖舊必新，無發明之力者雖新必舊。
好的學生在學問和修養上，每每歡喜和教師賽跑。
求陶行知的名言名句
1、人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。
2、兒童是創造產業的人，不是繼承遺產的人。
3、在勞力上勞心，是一切發明之母，事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
4、要人敬者，必先自敬。
5、奮鬥是萬物之父。
6、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自 ...
陶行知的名言
1、行是知之始，知是行之成。
2、教育是立國之本。
3、人生辦一件大事來，做一件大事去。
4、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
5、與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動去開發文化的金庫和宇宙之寶藏。 ...
陶行知教育名言
1、行是知之始,知是行之成。
2、教育是立國之本。
3、人生辦一件大事來,做一件大事去。
4、千教萬教,教人求真；千學萬學,學做真人。
5、與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識,不如給他們幾把鎖匙,使他們可以自動去開發文化的金庫和宇宙之寶藏。 ...
陶行知關於因材施教的名言
生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍，所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中，自動是自覺的行動，而不是自發的行動，自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。
你如果想要兒童變成順從並守教條的人，你就會採取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地、批判地思考並有想象力 ...
陶行知關於幼兒教育的名言
教育為公以達天下為公。
發明千千萬，起點是一問。
活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。
我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出 ...
陶行知的名言健康
我們深信健康是生活的出發點，也就是教育的出發點。
集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需，一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。
教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。
忽略健康的人，就是等於在與自己的 ...
陶行知的寬容名言
手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。
要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能，中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
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