雙流實驗小學和棠湖小學哪個好

　　實驗小學更好。

　　雙流縣實驗小學位於雙流國際機場南側，創辦於1936年，佔地19149、85平方米，是四川省校風示範學校，四川省藝術特色學校，四川省武術特色學校，成都市義務教育示範學校，雙流縣名校，雙流縣科研型學校。學校現有教學班57個，學生2827人，教職工185人。

　　棠湖小學坐落在雙流西南航空港經濟開發區核心地帶，毗鄰雙流國際機場，距成都市中心8公里，緊鄰機場高速和成雅高速，交通方便快捷。有專任教師100多人，不乏市縣名教師、學科帶頭人和優秀青年教師，其中特級教師和高階教師佔50%。透過開展師德教育學習、青年教師崗前培訓、年級教師主題討論、新老教師“結對子”等一系列活動，把青年教師成人成才工作精細化。

　　雙流實驗小學，是四川省師範學校，在師資力量，辦學條件等各方面均優於棠湖小學。

　　武漢實驗小學與武漢小學各具特色優勢，介紹如下：

　　1、武漢實驗小學：市級辦學水平先進學校，由原球場新村小學與原實驗小學的優質資源整合而成，是江岸區教育局著力打造的實驗品牌教育鏈中最重要的一環，學校以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以書法教育和學生特色隊伍為突破口，形成了具有實驗特點的辦學特色，學校先後被授予全國小學數學教材實驗先進集體，全國青少年科普創新示範學校等榮譽稱號；

　　2、武漢小學：學校構建先進現代教育技術平臺，實現多元化網路資訊的格局，使學校教育教學工作步入現代資訊

　　1、教學方式的區別：實驗小學的教學方式有很大的自主性，在該學校進行某種特殊的教學方式，進行課題研究，申請立項比較容易。

　　2、教材的選擇：教材選擇也是有較大的自主性，可以選用非人教版的教材，甚至可以選擇外國版的教材，有些外語類的實驗學校就是這樣。

　　3、師資要求更高：為了達到某種特色的教學方式，教師需要不斷學習，做得更多，要求更高。