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難忘的一課分析

難忘的一課分析

  《難忘的一課》是中國作家田野寫的,按照事情發展的順序,講述了抗日戰爭勝利以後,作者在臺灣的一所鄉村小學,見到一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景;以及在學校禮堂裡參觀中國曆代偉人像的深切感受。表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。

難忘的一課的作者是誰

  阿爾豐斯·都德,19世紀法國著名的現實主義小說家。1840年5月13日生於普羅旺斯。因為都德家世貧窮,母親又酷愛讀書,所以自幼展現出了過人的聰慧。1857年開始文學創作。代表作品有散文和故事集《磨坊書簡》,長篇小說《小東西》,短篇小說集《月曜日故事集》,他的短篇小說集具有委婉、曲折、富有暗示性的獨特風格,1874年的《小弗洛蒙特和大黎斯雷》讓他成為當時最偉大的小說家之一,《最後一課》《柏林之圍》等作品都已成為世界文學的珍品。1897年都德去世,葬入巴黎拉雪茲公墓。

難忘的一課寫了一件什麼事

  講的是抗日戰爭勝利以後,作者在臺灣的一所鄉村小學,親眼看到教師教孩子們學習祖國文字的感人情景。以及在學校裡看到有關祖國曆史文化的人物畫像等。我是中國人,我愛中國的朗讀聲一遍又一遍地激盪著作者的心靈。這是有很強烈的民族精神和深厚的愛國情感,日本帝國主義佔領了臺灣五十年,在五十年中強制臺灣學校教日本的語言,想把臺灣變成日本。可是侵略者野蠻的行徑,永遠改變不了臺灣同胞火熱的愛國心。


第23難忘的作者是誰

  阿爾豐斯·都德是19世紀法國著名的現實主義小說家。1840年5月13日生於美麗的普羅旺斯。因為都德家世貧窮,母親又酷愛讀書,所以自幼展現出了過人的聰慧。1857年開始文學創作。代表作品有散文和故事集《磨坊書簡》,長篇小說《小東西》,短篇小說集《月曜日故事集》,他的短篇小說集具有委婉、曲折、富有暗示性的獨特 ...

難忘作者資料

  課文《難忘的一課》講的是抗日戰爭勝利以後,作者在臺灣的一所鄉村小學,親眼看到教師教孩子們學習祖國文字的感人情景。以及在學校裡看到有關祖國曆史文化的人物畫像等。“我是中國人,我愛中國”的朗讀聲一遍又一遍地激盪著作者的心靈。這是多麼強烈的民族精神,多少深厚的愛國情啊日本帝國主義佔領了臺灣五十年,在五十年中強制 ...

難忘主要內容講了什麼

  1、《難忘的一課》這篇文章主要講述了抗日戰爭勝利後,作者在臺灣的一所鄉村小學,見到一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景,以及在學校禮堂裡參觀中國曆代偉人像的深切感受,表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚情感和強烈的民族精神。   2、懷著崇高的敬意,我悄悄地從後門走進教室,在最後一排空位上坐下,和 ...

難忘主要內容

  1、《難忘的一課》這篇課文主要講述了抗日戰爭勝利後,作者在臺灣的一所鄉村小學,見到一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景,以及在學校禮堂裡參觀中國曆代偉人像的深切感受,表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚情感和強烈的民族精神。   2、相關事件:臺灣自古以來就是中國的領土。1894年日本侵略朝鮮並向 ...

難忘有感

  1、今天,我讀了一篇文章,名字叫做《難忘的一課》,從中我感受到了人民的愛國之情。那句簡單的:“我是中國人,我愛中國。”尤引起我的共鳴,讓我不禁佩服起臺灣人民。   2、《難忘的一課》這篇課文主要講的是:在抗日戰爭勝利後,作者在臺灣的一所學校裡,跟著師生一起學習了一句國語:“我是中國人,我愛中國。”後來老師 ...

難忘作文

  那天下午,天陰沉沉的,冷颼颼的風,將樹葉吹得簌簌作響。平日裡在樹上嘰嘰喳喳的鳥兒此時蹤影全無,不知躲到何處去了。   我漫無目的地在公園池塘邊的小路上徘徊。那一刻的我,好像走到了人生的最低谷,心情沮喪到了極點。   幾天前,作為班級數學課代表和數學老師刻意栽培的我,代表班級參加全校數學競賽,卻因“大意失荊 ...

難忘的光復為什麼要打引號

  因為這裡是用來表示特定的稱謂,有特殊含義。   指臺灣“光復節”。   《難忘的一課》是一篇略讀課文,按照事情發展的順序,講述了抗日戰爭勝利以後,作者在臺灣的一所鄉村小學,見到一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景,以及在學校禮堂裡參觀中國曆代偉人像的深切感受,表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚感 ...