難忘的一課作文

　　那天下午，天陰沉沉的，冷颼颼的風，將樹葉吹得簌簌作響。平日裡在樹上嘰嘰喳喳的鳥兒此時蹤影全無，不知躲到何處去了。

　　我漫無目的地在公園池塘邊的小路上徘徊。那一刻的我，好像走到了人生的最低谷，心情沮喪到了極點。

　　幾天前，作為班級數學課代表和數學老師刻意栽培的我，代表班級參加全校數學競賽，卻因“大意失荊州”，不僅與競賽冠軍失之交臂，而且連全校前十名的圈子都未闖進。這樣悽慘的成績，讓一貫以數學成績傲視群雄的我，有何面目去面對“江東父老”，又何以對得起全班同學給我冠名的“數學王子”的稱號？

　　“至今思項羽，不肯過江東。”此刻的心境，令我想起了西楚霸王項羽。項羽昔年兵敗垓下，遭受一系列沉重打擊後的心情，或許同此刻的我沒有兩樣吧。冥冥之中，我突然心生憐惜，同情起項羽來。項羽“不肯過江東”，自刎烏江，那我又該如何呢？

　　胡思亂想之際，小腿上隱隱地又麻又癢。低頭一看，原來是一隻討厭的螞蟻把我的小腿當作它的田徑場，放肆地縱橫馳騁。可惡的螞蟻，居然也敢趁火打劫，對本姑娘落井下石。憤怒的我不僅一把將這醜陋的傢伙抓在手裡，使勁扔到旁邊的池塘裡，而且拿起旁邊的一根樹枝，將它推向池塘深處。

　　那螞蟻在水裡掙扎著。可要爬出這諾大的池塘，對它來說，那是遙不可及的目標。

　　“誰讓你來擾亂本姑娘的思緒？去死吧！”我幸災樂禍地看著掙扎的螞蟻。

　　令我沒想到的是，不一會兒，那隻螞蟻鼓動著身子，慢慢地爬到了池塘岸邊。我心有不甘，又一次用樹枝將它推入池塘中。然而，那螞蟻似乎不甘心接受命運的擺佈，奮力地掙扎著，爬到距離它不遠處的一片枯葉上。一陣風兒掠過水麵，將那片枯葉和螞蟻吹到了池塘岸邊。看到這一幕，我頓時對這隻螞蟻產生了一股欽佩之情：在死亡面前，它不放過任何求生的機會，竭盡全力，靠自己不停地掙扎走出了煎熬的苦痛和折磨，而我，作為一個四肢健全、智商正常的高階動物，卻居然面對一次小小的失敗竟然愁眉苦臉，束手無策，和這隻螞蟻相比，我是多麼的懦弱和渺小！

　　漸漸地，漸漸地，那隻螞蟻脫離了我的視野，已不知去向，但它卻用無聲的語言，給我上了一節難以忘懷的人生課：面對人生的種種失敗和挫折，除了不自暴自棄外，我需要做到的就是迎難而上。

　　豁然開朗的我，像被灌注了強心劑似的，快步行進在通往學校的小路上。

　　以後的歲月裡，每逢想起那個陰沉沉的下午，我很慶幸，慶幸在公園那個池塘邊，我上了難忘的一課。

　　1、每次，當我抬起頭來，看看藍天，天空還是那麼藍。當我低下頭來，看看地板，也還是那麼平坦，然而，就是這樣平常得不能再平常的日子裡，總是讓我想起那個令我笑逐顏開的一節課。

　　2、一天，老師給我們上了第一節體育課，你可別小看這節體育課，因為這時我們期待已久的第一節體育課。聽老師說好像是要體育測試。測試的第一個專案就是跑步。對於我們板的大部分同學來說，跑步並不是什麼難題。但是，對於童濤和鍾濱炫同學來說卻是大難題。隨著紅領巾在空中飄揚，童濤那隻胖胖的小手擺動著，全身上下的肉在不停的抖動著。顯然，童濤被遠遠的甩在了千里之外。同學們都在捂住肚子直笑，就差在地上滾了，我也不例外。

　　3、到了鍾濱炫去跑步了，只見鍾濱炫告訴老師：老師，我……跑不了了。其實老師不知道，鍾濱炫的腰受過創傷，腰骨以前摔斷過。

　　4、我們都知道，嚴玉錚是個體育健將，現在輪到他了，看來我們要大開眼界了。可是，他身高比別人矮，體格比別人瘦小，能跑得過嗎？只見命令一下，他瘋一樣的飛了過去，用時很短。可他還是不服氣，做出一副可憐巴巴的樣子，硬要再來一次。我們在一旁哈哈的笑個不停。

　　5、這是我最難忘的一節課，也是我最開心的一節課。

　　1、在我小學四年的生涯中，上課已是我的家常便飯了，又令我感到快樂，輕鬆，難忘，枯燥，但最難忘的還是那節課。

　　2、在星期五的科學課上，老師對全班同學說：“拿上你們的科學用具，跟我去實驗室做實驗。我今天教你們連電路，之後會給你們一些材料，可以自制電動小風扇。”實驗室裡，老師在講臺上認真的講著電路的各個注意事項，一直都對電路很感興趣的我聚精會神的聽著課。但是在我前面的幾個同學卻是無心聽講一直在交頭接耳，聊天講話。我搖了搖頭，為他們沒有聽這麼有趣的課而感到惋惜。老師講解完畢後讓我們自己親手操作，連小燈泡的電路，如果成功了，就可以自制電風扇啦，老師上課講的東西都深深的印在我的腦海裡，所以連線導線還難不倒我，我迅速的連線好一根又一根的導線，歐耶！我的小燈泡成功的亮起來了。而那些上課聊天的同學們卻是無動於衷，簡直就是丈二和尚摸不著頭腦。老師檢查過我的電路後，便發給了我自制小風扇的材料了，我便興奮地進行下一項實驗，這個比較複雜的電路對我這個初學者來說還是有些困難的，雖然我已經依照老師的方法去做了，但是我還是失敗了，我很難過，垂頭喪氣的趴在桌子上，就在這時我看見老師朝我走來，我兩眼放光的看著老師，心想：太好了，我的救星來了，我的實驗有救了。我以為他會教我怎麼連線電路呢，結果他只是對我說了四個字——不要放棄，聽到這四個字，我感覺我又有了力量，對呀，我還沒有失敗，我還可以再來，於是我又鼓起勇氣，再一次嘗試。腦子裡再次回想起老師講的種種步驟和他對我的鼓勵，果然功夫不負有心人，我連線的小風扇成功的轉起來了。我開心地笑了這是我自己努力的結果。

　　3、這節課，從同學身上我知道了，做事要認真，不可以一心二用。經過做實驗，讓我懂得了做任何事情都不能輕言放棄，就算是失敗了我們也要重新站起來，永遠都不要絕望，因為只要你堅持，這個世界就會帶給你希望。最難忘的不是這節課學的電路，而是經過這節課後得到的感悟，這將會是受益我一生的東西。