青出於藍勝於藍可以接後來居上，這是一句歇後語，青出於藍而勝於藍是一個俗語，比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。
靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。
青：靛青，藍：蓼藍之類可作染料的草。比喻學生超過老師，或後人勝過前人。
青：靛青。藍：蓼藍之類可作染料的草。青出於藍勝於藍：青是從藍草裡提煉出來的，但顏色比藍更深。古代青就是指一種藍色，是從藍色中提取出來的，所以說青出於藍。比喻學生超過老師或後人勝過前人。 出自《荀子勸學》中：青，取之於藍，而青於藍。
1、含義：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。
2、出處：楊沫《青春之歌》第二部第36章：“青出於藍而勝於藍。小林，老江何必派我來幫助你？”
3、舉例造句：你們年輕人真是青出於藍而勝於藍。
意思：青是從藍草裡提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或者後人勝過前人。
典故：北魏文人李謐學習很用功，在文學博士孔璠門下做學生，勤奮刻苦，虛心好學，提高很快。幾年後，李謐的學問超過了他的老師孔璠，孔璠反過來向李謐求教。同學們做歌：“青成藍，藍謝青，師何常，在明經。”
運用了大量生活中常見 ...
《勸學》是《荀子》三十二篇中的第一篇。作者在這篇文章中，比較全面地論述了學習目的、意義、態度和方法，對人們具有深刻的啟迪作用。文章中有這樣一段話： "學不可以己。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。"意思是：學習是不應當停止和廢棄的。青色是從藍色的染料裡提取出來的，可是它比藍色還 ...
荀子曾在《勸學》中用“青，取之於藍，而青於藍。冰，水為之，而寒於水”來教導弟子，說明“不登高山，不知天之高，不臨深溪，不知地之厚”的道理，希望弟子們能夠堅持不斷地學習，以達到更高的境界。學習的內驅，循循善誘，使學生在輕鬆愉快的氛圍中進行獨立思考，這和現代教學論中強調的課堂教學要建立平等、民主、和諧的師生關 ...
1、這是歷史的必然規律，社會在前進，人類在進步；
2、青出於藍而勝於藍，最先出自荀子的《勸學》，荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀，而用藍草比喻他們的老師或前輩；青：靛青，青色顏料；藍：蓼藍，一種可以提煉顏料的草；靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深；
3、比喻人經過學習或教育之後可 ...
青出於藍而勝於藍的下一句是：冰生於水而寒於水。
青出於藍而勝於藍：最先出自荀子的《勸學》，荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀，而用藍草比喻他們的老師或前輩。
青：靛青，青色顏料。藍：蓼藍，一種可以提煉顏料的草。靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。
比喻人經過學習或教育之後可以得 ...
1、北魏文人李謐學習用功，在文學博士孔璠門下做學生，勤奮刻苦，虛心好學，提高較快。幾年後，李謐的學問超過了他的老師孔璠，孔璠反過來向李謐求教。
2、達芬奇是義大利文藝復興時期的著名畫家，早年求學於著名畫家佛羅基奧。在老師的指導下，他從畫蛋開始，穩步攀登繪畫藝術高峰。虛心向老師學習，同時注意摒棄老師錯誤 ...
荀子（約公元前313年－公元前238年），名況，字卿，華夏族（漢族），戰國末期趙國人 ，著名思想家、文學家、政治家，時人尊稱“荀卿”，西漢時因避漢宣帝劉詢諱，因“荀”與“孫”二字古音相通，故又稱孫卿，曾三次出任齊國稷下學宮的祭酒，後為楚蘭陵（位於今山東蘭陵縣）令。
荀子對儒家思想有所發展，在人性問題上 ...