“非讀書為然，天下物皆然”出自於清朝袁枚的《黃生借書說》。該句意思為不只讀書是這樣，天下的事物(也)都是這樣。“非獨書為然，天下物皆然”一句，深化了論點，擴充套件了論題。《黃生借書說》選自《小倉山房文集》。本文以"書非借不能讀"為論點，勸勉人們不要因為條件不利而卻步不前，也不要因為條件優越而貪圖安逸。文章圍繞中心，夾敘夾議，層次清楚。
翻譯為：不僅學習射箭是這樣，治理國家和修身做人也都應是這樣。
出自《列子學射》，此篇文章教導人們辦事情不僅要知其然，而且要知其所以然，掌握了規律，明白了為什麼能做到，以後才能做的更好。只有自覺地按規律辦事，才能真正會做，做好一件事。
書為心畫此句在書法作品中是作者的德行、品性、品藻的反映。
完整的句子是言為心聲，書為心畫。
出自於揚雄的《法言問神卷第五》：言，心聲也；書，心畫也。聲畫形，君子小人見矣。
翻譯：一個人的語言，反映其內心境界；一個人的字跡，反映其德行品性。
《走遍天下書為侶》中心思想：本文在假定和選擇中，告訴我們要與書為伴，以書為侶,其樂無窮，提出善於讀書，要常讀常新，百讀不厭必有所獲。
《走遍天下書為侶》是英國女作家尤安·艾肯於1974年寫的一篇散文。按原文文章內容，可以分為三大部分：
1至2段：作者表明自己的觀點，即以書為伴，說明了書在作者心中佔 ...
1、介紹：如果你獨自駕舟繞世界旅行，如果你只能帶一件東西供自己娛樂，你選擇哪一樣？一塊大蛋糕，一幅美麗的圖畫，一本書，一盒撲克牌，一隻畫箱，織毛衣的扦子和毛線，一個八音盒或一隻口琴……
2、很難作出選擇。至於我個人，我不要蛋糕，那東西一吃就沒了。我也不要撲克牌，風一吹那些牌就全飛了。毛線弄不好會溼了。 ...
書是一葉扁舟，帶你遨遊知識的海洋；書是一架馬車，帶你領略萬千的世界；書是一雙翅膀，帶你暢遊博大的歷史。書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉；書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人稱讚不已。 ...
1、黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。
2、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
3、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
4、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
5、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。 ...
孔子：學而不思則罔，思而不學則殆。
朱熹：讀書有三到，曰心到，眼到，口到。
顏真卿：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
蘇軾：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
陸游：書到用時方恨少，事非經過不知難。
高爾基：我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。
托爾斯 ...
1、書，是一艘豪華巨輪，能載著我們在知識的海洋裡盡情邀遊；書，是嚴冬和煦的陽光，照耀、溫暖著我們；書，是一塊美味的麵包，能滿足你求知的慾望；書，是人類進步的階梯，能夠引領我們從鬱悶走向文明；書，是翅膀，能夠幫助我們飛到理想的島嶼之上；書，是雨滴，能夠滋潤荒涼之漠！
2、在遙遠的未來，你或許是一個成功的 ...
1、主要內容：作者假設，如果獨自駕舟旅行，作者會帶一本書為自己的伴侶，並說明了為什麼作者會以書為侶，作者利用這篇文章，說了一本書對於一個人或世界的意義，號召人們剛開行動，開始讀書。
2、中心思想：這是一篇散文，作者用比較的手法闡明瞭“走遍天下書為侶”的觀點，具體地寫出了讀書給作者帶來的樂趣，穿插介紹了 ...