體育健康課程的課程目標是什麼

　　1、增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；

　　2、培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣；

　　3、具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精神；

　　4、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；

　　5、發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

　　《體育與健康》課程的總目標為：透過本課程的學習，學生將提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識的理解；學會體育學習及其評價，增強體育實踐能力和創新能力；形成運動愛好和專長，培養終身體育的意識和習慣；發展良好的心理品質，增強人際交往技能和團隊意識；具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。

　　1、中小學心理健康教育是根據中小學生生理，心理發展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教育活動，是素質教育的重要組成部分，是落實跨世紀素質教育工程，培養跨世紀高質量人才的重要環節。

　　2、心理健康教育課程的性質：心理健康教育課程可以理解為團體心理輔導與學校教育特殊情景相結合的產物，應兼具科普、團體輔導和活動課的特點。以“心理健康教育課程”來命名，包括了以上三個方面的特點，同時也明確了團體心理輔導的理念、方法和技能與學校教育這一特殊情景相結合的性質，平衡了輔導與教育之間的關係。