高一語文應該怎樣系統複習

　　1、工欲善其事，必先利其器。無論做什麼事，都要事先做好準備。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，複習方法也很關鍵。複習方法多種多樣，應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的複習方法。

　　2、梳理課本，使本學期所學習的語文知識系統化。

　　3、閱讀本冊所有的生字，記住它們的音、形、義。

　　4、古詩文應該認真地背誦，正確規範地書寫。

　　5、把本學期的綜合性學習內容整理一下，梳理出老師平時強調的知識點。

　　6、注意文言詞、句的解釋及重點語段的理解並能概括出全文和每段的大意。

　　7、明確考試範圍，弄清本次期末檢測的重點內容和重點題型，複習時做到有的放矢。

　　8、根據考試的檢查範圍與要求對照檢查自己的情況，並擬定適合自己的複習計劃，使複習有針對性。

　　1、目標學習法，明確目標，在上課時瞭解本課知識點在知識網中的位置，在複習時著重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯絡。另外，要明確知識點的難易程度，應該掌握的層次要求，明確知識重點。

　　2、問題學習法，帶著問題去看書，有利於集中注意力，目的明確。

　　3、矛盾學習法，採用對比學習法的哲學依據，對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性來進行記憶。

　　4、聯絡學習法，以知識點必然存在聯絡為首要前提，從而有目的地去回憶、檢索大腦中的資訊，尋找出它們間的內在聯絡。透過辯證思維，透過翻書、查閱、甚至是新的學習，去構建新的知識聯絡，並使之貯存在我們的大腦之中，使知識網日益擴大。

　　5、歸納學習法，透過歸納思維，形成對知識的特點、中心、性質的識記、理解與運用。要善於去歸納事物的特點、性質，把握句子、段落的精神實質，搜尋相同、相近、相反的知識放在一起進行識記與理解。

　　1、聽課學習：認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步，先以課本為先，書上的內容是基礎，在掌握的基礎上，按層次補缺和提高；

　　2、參考考試說明：考試說明都以考綱為主，不會偏離考試說明，複習應該圍繞考試說明；

　　3、進行綜合模擬：綜合模擬是提高學生綜合邏輯、綜合成績的環節，學生應該多做練習、懂得總結，將自己平時做錯的題目進行整理，然後迴圈地做，從而形成一種鞏固，要對難題多思考分析，作業要認真完成並完全弄懂。