高中中國古代經濟史主要包括以下三個方面：
1、農業生產力的進步，主要描述了從商和西周時期絕大部分的農具用木、石、骨、蚌製成到春秋戰國時期鐵農具、牛耕的推廣這一段時間的歷史。
2、農作物品種的引進和推廣 ，主要描述了從商周所種植的稻、黍、稷、麥、豆到明清所種植的棉花、桑、麻、雙季稻、三季稻、玉米、甘薯、馬鈴薯、菸草等農作物這一段時間的歷史。
3、水利技術與水利工程，從春秋戰國用桔槔來灌溉農田到隋朝的運河工程這一段的歷史。
高中中國古代經濟史主要包括以下三個方面：
1、農業生產力的進步，主要描述了從商和西周時期絕大部分的農具用木、石、骨、蚌製成到春秋戰國時期鐵農具、牛耕的推廣這一段時間的歷史。
2、農作物品種的引進和推廣 ，主要描述了從商周所種植的稻、黍、稷、麥、豆到明清所種植的棉花、桑、麻、雙季稻、三季稻、玉米、甘薯、馬鈴薯、菸草等農作物這一段時間的歷史。
3、水利技術與水利工程，從春秋戰國用桔槔來灌溉農田到隋朝的運河工程這一段的歷史。
“中國精神”以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，是社會主義核心價值體系的精髓，以社會主義核心價值觀為核心內涵，體現了社會主義榮辱觀。習近平總書記在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上指出，中國精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。愛國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的精神力量，改革創新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量。2015年1月19日，從中央政府門戶網站了解到，教育部發布的《中等職業學校德育大綱（2014年修訂）》把中國精神教育納入其中。要求加強以愛國主義為核心的民族精神教育，加強以改革創新為核心的時代精神教育，加強中華優秀傳統文化教育以及中共黨史與國情教育。
1、中國居民膳食指南2016內容包括指南組成、指南推薦和指南建議。
2、指南由一般人群膳食指南、特定人群膳食指南和中國居民平衡膳食實踐三個部分組成。同時推出了中國居民膳食寶塔（2016）、中國居民平衡膳食餐盤（2016）和兒童平衡膳食算盤等三個視覺化圖形。
3、指南針對2歲以上的所有健康人群提出6條核心推薦，分別為：食物多樣，穀類為主；吃動平衡，健康體重；多吃蔬果、奶類、大豆；適量吃魚、禽、蛋、瘦肉；少鹽少油，控糖限酒；杜絕浪費，興新食尚。